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作者彙整:
公告:AFFA Mat Science 墊上核心訓練指導員養成班招生
想要增加自己的專業能力現在有多了一個管道,AFAA 美國有氧體適能協會現在有舉辦行-Mat Science 墊上核心訓練指導員養成班.很適合瑜伽老師進修,若你現在想要一個專業的證照,這也是一個取得國際證照的好機會,當然主辦單位的專業背景十分重要,慎選好的老師可以讓你在專業養成部分得到滿分,當然壓力也會比較大,這是一定的,也有放水型的老師,就看個人的選擇,我個人是喜歡嚴師,因為我有被虐待狂,哈,老師不嚴,是不會主動唸書的,我是說我啦!
若各位很上進,還可以參加私人教練養成課程,也不錯,但荷包不能太扁,誰說瑜伽老師很好當,其實瑜伽老師很窮,因為錢都花在進修上,但這一切都是值得,因為知識就力量,加油了!!
謝教練是我的好朋友,他很上進,也不斷在進修,認真的男人最帥!!你說是吧,Terry!
Mat Science 墊上核心訓練指導員養成班
AFAA 美國有氧體適能協會
Aerobics and Fitness Association of America
當東方的YOGA遇上了西方的PILATES,激發出了現在最熱門、最流行的運動訓練課程——AFAA Mat Science墊上核心訓練。什麼是墊上核心訓練?AFAA的墊上核心訓練課程融合了瑜珈與皮拉提斯的精隨,並藉由現代運動科學及體適能訓練原則,針對脊柱與骨盆相對的穩定性,利用呼吸法的導入,強調肌肉功能全方位的平衡,以提升運動表現或預防傷害,是一種全面性身、心、靈整合的跨時代運動訓練課程。
養成班開課訊息
時間︰97年3月15日起每週六0900~1500﹙每週六小時,共十週,60小時,含CPR研習檢定﹚
地點︰台北市長春路435號5樓﹙近捷運木柵線南京東路﹚
費用︰AFAA會員 35,000元 非AFAA會員 40,000元
上列費用包含︰場地費、講師費、教材費、研習檢定費以及CPR認證費。﹙以上不含AFAA證照登錄費﹚
※參加養成班並同時加入AFAA會員,可享有免會員登錄費500元,並立即擁有AFAA會員價的專屬權益。
課程內容 學科21小時 術科27小時 CPR研習檢定6小時 實習6小時 共60小時
1.AFAA簡介、AFAA 5Q、瑜珈與皮拉提斯與體適能的關係、墊上核心訓練的原則、呼吸的研究、核心運動之詳細內容、指導方針、墊上核心訓練Ⅰ、墊上核心訓練Ⅱ、示範課程動作構成。
2.術科︰團體示範、暖身運動、Heat-Building、Strength-Building、站姿動作、後屈與前屈、扭轉與關節開展、必要動作、緩和運動、課程編排、個人呈現、教學技巧、教學演練。
3.學科︰概要、核心訓練原則、課程形式、用語、人體解剖學、生物力學、運動生理學、呼吸、核心的安定。
4.學術科總複習、模擬考試。
5.CPR操作認證之研習檢定。
【授課教官簡介】
謝天浩 Terry
學歷︰世新大學 廣播電視電影學系 廣播組 畢業
Henderson State University’s Master of Science in Sport & Fitness Administration/Management
經歷︰國立體育學院游泳池 游泳教練
世新大學田徑隊 助理教練
亞力山大健康休閒俱樂部 運動指導員
活力星球健身會館 私人教練
國際康體專業學院 護脊運動教練課程講師
美國有氧體適能協會臺灣事務局 WT顧問、MAT & PFT助理顧問
世新大學體育室 兼任講師
中華緊急救護技術員協會 CPR指導員及EMT課程助教
證照︰ACSM Health/Fitness Instructor
AFAA Weight Room/Resistance Training Instructor
AFAA Maternity Fitness Instructor
AFAA Mat Science Instructor
FiTOUR Pilates Specialist
WaterFit Aquatic Fitness Instructor
Johnny G Spinning® Instructor
IHFI Back Care Therapeutic Exercise Trainer
FISAF Fitness Instructor
BODY LAB 亞洲體研 Pilates師資培訓合格
AFAA TAIWAN 教育指導陣容 重量訓練顧問
AFAA Personal Fitness Trainer
AFAA Pilates 專修
AFAA TAIWAN 教育指導陣容 墊上核心訓練助理顧問
AFAA TAIWAN 教育指導陣容 個人體適能顧問教官
中華民國紅十字會 高級急救員
中華民國水上救生協會 救生員教練
中華民國大專院校體育總會 初級運動按摩指導員
中華民國游泳救生協會 A級游泳教練
中華緊急救護技術員協會 中級緊急救護技術員
台灣急診醫學會 ETTC®急診創傷訓練課程結訓
台灣急診醫學會 ACLS高級心臟救命術結訓
台灣急診醫學會 APLS高級小兒救命術結訓
專長︰肌能整合、體態調整、體重管理、健美雕塑、健康諮詢、核心訓練、功能訓練、
孕婦體適能、兒童/幼兒體適能、水中體適能、特殊族群體適能、Pilates教學、
Spinning教學、田徑,游泳,籃球專項運動指導
報名及諮詢請電洽0939172251或E-mail: acsm_hfi@yahoo.com.tw 謝天浩
注意事項︰
1.本報名表請與謝教練聯絡,屆時會以電子郵件寄送報名檔案。
2.請將報名表與轉帳或匯款資料E-mail至 acsm_hfi@yahoo.com.tw,並來電或簡訊﹙請註明姓名﹚確認(0939172251謝天浩),以完成報名手續。
3.開班人數最少五名,限額十五名。﹙名額有限請僅早報名﹚
4.請於開課前一週完成報名手續,以便確認上課名單。
5.完成報名手續後,如欲退費或延期,請於開課十天前提出,並酌收20%的手續費;上課名單確認後,恕不接受退費與延期。
6.在學學生﹙請檢附證明文件﹚參加養成班後,如順利通過研習檢定,將提供獎學金以玆鼓勵。
7.本班合辦CPR資格認證,並非硬性參加,但恕不退差額。若未能順利通過考核,可免費參加下一梯次CPR研習檢定。
【美國有氧體適能協會(AFAA)的簡介及特點】
AFAA「Aerobics and Fitness Association of America 美國有氧體適能協會」
1983年由現任會長Linda D. Pfeffer琳達菲法女士根據有氧體適能體驗、科學驗證及安全有效之有氧體適能運動普及的必要,在美國洛杉磯成立了AFAA。20年來AFAA以發展成為「世界最大體適能教育機構」,在全球已有超過200,000人已取得AFAA之國際認證,此認證可通行於世界79個國家。
■ AFAA的認證考試由「美國健身測試委員會」(NFTC)National Fitness Testing Council 統籌管理。
■ AFAA的理論與實技考試內容為 「美國生命研究會」Vital Research 認可。
■ AFAA與 「美國健身考試委員會」NBFE National Board of Fitness Examiners 結為聯盟。
□ 1998年成立 AFAA TAIPEI 事務局
□ 2006年AFAA TAIPEI 更名為 AFAA TAIWAN
【AFAA TAIWAN服務內容】
自1998年至今,AFAA TAIWAN 已成立近十年的時間,在這期間我們為提昇教練在社會上的地位,提供下列專業的服務:
認證檢定、養成培訓、研習課程、會員制度、提供相關情報、舉辦嘉年華會…….。
想更進一步瞭解AFAA嗎?
歡迎到 www.afaa.com.tw 參觀,您可以獲得更多最新的體適能情報。
以往在國內資深的體適能教練,為能提昇自我的知識及技能,大都前往國外去取得合格之證照,所費不貲。如今,為使國內所有的體適能指導者認知合格證書的重要性及個人專業知識和技能的提昇,並對所有參與體適能運動的一般國民能提供最安全及有效的指導基準。因此我們希望藉此檢定考試的建立,能更加肯定從事體適能指導者之專業知識。
認證
已通過AFAA檢定之參加者,應依規定辦理認證申請。
請詳細填寫「認證申請書」,即成績單並附上有效之CPR認證及登錄費,即登錄為AFAA教練,並發給國際認定證書。
◎ 認證登錄辦法
• 請詳細填寫「認證申請書」,即成績單。
• 請附上CPR證書影印本 (未附上CPR證書影印本者,恕無法辦理認證登錄)
• 請於收到成績單後三個月內完成登錄手續,期間內未辦理登錄者其合格成績失效。
AFAA PFT 養成課程
歡迎有志拓展體適能教學上的新視野,並勇於在體適能領域創造新市場的老師與教練們,除了獲得一張更有價值的專業證照外,我們還結合了理論與實務,協助各位找出自己的藍海優勢,並且彼此分享資訊讓各位在業界未來的路上走得更廣更遠。
課程內容︰
體適能概論、運動生理學、人體解剖學、生物力學、肌動學、健康篩選與風險評估、體能與體態評估、心肺功能訓練課程、肌肉功能訓練課程、應用阻力訓練技巧、伸展與放鬆訓練技巧、訓練課程計畫、傷害預防與處置、特殊族群運動課程、營養與體重管理、行為修正與溝通技巧、市場行銷與行政管理、法律問題與專業責任﹙本班課程將聯合開辦CPR研習檢定﹚
開班訊息︰
地點—台北市忠孝東路四段248巷21號 唐幼馨瑜伽提斯教室
時間—三月十四日開課 A班每週五0900~1500 B班每週六1700~2000&每週日0900~1200﹙十週共60小時﹚
費用—AFAA會員35,000元 非會員40,000元﹙包含場地費、講師費、教材費、檢定費以及CPR檢定、證照費,但不含AFAA證照登錄費﹚
【授課教官簡介】
謝天浩 Terry
報名及諮詢請電洽0939172251或E-mail: acsm_hfi@yahoo.com.tw 謝天浩
[……]
瑜伽練過頭 膝蓋軟骨發炎
這是去年十一月份接受採訪的文章,一直到現在才有機會整理出來,哈!有看到報導的人,可不要以為照片中的人是我,那是另一個老師,我太小咖了,五短身材,外加黑眼圈過深,不適合露面嚇人.
瑜伽練過頭,尤其是許多動作都是從站姿開始,因為挑戰性夠可以滿足學生好勝的心,因此許多動作就是由站姿開始,站姿最難練的就是山式,呆呆地站在那裡,怎會難練,你心裡狐疑?山式要站的好,可不是這麼容易,要寫一篇文章才能說仔細,重點就在於腰部以下是否發揮了穩定的力量,身體的重心就位於肚臍下一掌往內,用專業的術語來說,就位在薦骨的第二節的前方,這是腹部核心肌群的部分.
接下來,考驗一下腹部與大腿關聯的肌肉群有:髂腰肌和股四頭與後側的膕膀肌都有力了沒?ok之後,來確定一下足底的力量是否有平均分散在足底,尤其是內側縱弓及橫弓的抓地力.這些都ok了,老兄,你可以練習站立式了,但英雄式必要時,請先用磚頭來支撐,漸次地感受到大腿的力量之後,在停留第三次呼吸後,放掉磚頭,著地停留,記得,你的大腿是有生命的,髕骨先生也是有人格的,不要一下給它太大的壓力,它會反叛的.
這些內容都明白之後,就可以看看下文了.
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瑜伽練過頭 膝蓋軟骨發炎
做高難度如拜日式 宜先強化大腿肌力
2007年11月16日
【高麗玲╱台北報導】這幾年瑜伽正熱門,不論老少都在練瑜伽。但骨科醫師陸續發現,有不少民眾練瑜伽練到膝蓋的髕骨軟骨發炎,沒法蹲、跪,甚至無法爬樓梯。醫師指瑜伽有些跪或膝蓋彎曲姿勢,可能會引起髕骨軟骨發炎,民眾練瑜伽時,不要挑戰高難度動作。
瑜伽老師吳惠美表示,戰士式、拜日式、盤腿、單腳站立等瑜伽動作,都可能引起髕骨軟骨發炎,練習時不要一下子就做高難度動作,應先強化大腿前後側肌肉群,比較不會傷到膝關節。
新光醫院骨科運動醫學中心主任韓偉說,自一年半前開始,每周門診即約可接獲一名因練瑜伽而髕骨軟骨發炎的病患,其中不少人甚至不知自己膝蓋疼痛是練瑜伽引起的,「有部分人來看病,居然是為了要開醫師證明去向瑜伽老師請假。」
韓偉認為瑜伽是很好的運動,但當中有很多膝蓋彎曲、跪的動作,若是做的時間長,很容易傷到髕骨。
他指髕骨是位於膝蓋前面一塊很特別的骨頭,可以降低膝蓋使用的力量,例如人在跳躍時,全身肌肉若要花一百公斤力量,有了髕骨即可降低到六、七十公斤,髕骨有減壓的功能,可協助分散力道。
(judy:研習營的同學,現在看這篇會比較有感覺了,髕骨實在是我們的好朋友,要好好愛護它.)
韓偉解釋,一般人膝蓋彎曲三十度時,每平方公分的髕骨約要承受十公斤壓力,彎曲六十度約承受四十五公斤,彎曲九十度約承受六十公斤,膝蓋彎曲角度愈大,髕骨承受壓力愈大,只要彎曲角度大,持續三、五分鐘,髕骨就會受傷。
(judy:想想看,有那些動作會彎曲膝蓋過大過久,瑜伽的動作其實很多啊)
他指最近一名二十多歲女性每天都去練瑜伽,一、二個月後進階到較難課程,跪、趴、膝蓋彎曲動作變多,沒多久就髕骨軟骨發炎,只要一做瑜伽,膝蓋就會疼痛,後來連樓梯都無法爬,接受三個月物理治療才改善。
姿勢會痛不要勉強
國泰醫院物理治療組組長簡文仁說,門診偶爾會遇到瑜伽運動傷害患者,有的是髕骨軟骨發炎,甚至腰椎、頸椎、脊椎、胯下、髖關節傷害的都有,建議練瑜伽時,只要是做了會痛的姿勢就不要勉強,不要有「輸人不輸陣」想法而勉強挑戰高難度動作。
易使髕骨軟骨發炎動作
戰士式、拜日式、盤腿、單腳站立等會使膝蓋大幅彎曲的動作
髕骨軟骨發炎示意圖
髕骨位於膝蓋前方,膝蓋彎曲角度越大,髕骨承受壓力越大,部分跪、趴、膝蓋彎曲的瑜伽動作,若長期施作不當,恐造成髕骨軟骨發炎。資料來源:醫師韓偉
(judy補充:看到了沒,那塊掉下來的小骨就是髕骨,內面有凹痕,剛好可以卡在股骨頭的末端,骨頭卡骨頭會壞了了,所以上帝在骨頭的外圍包了一層軟骨,有事沒事就去彎膝下場就是軟骨會被磨損,就像車子的剎車皮一樣,磨完了,就沒了,膝蓋也就進入退化性關節炎的魔掌了.)
練瑜伽注意事項
◎避免受傷方法:
.先強化大腿前後側肌肉群,再做蹲、跪動作,蹲、跪不宜過久
.不要追求高難度動作,要漸進並量力而為
.練瑜伽時若出現疼痛,不要再做該動作
資料來源:骨科醫師韓偉、物理治療師簡文仁、瑜伽老師吳惠美
(judy補充:目前與歐首復健中心合作,並接受胡主任的指導,老實說,很怕傳統那種推拿,扭來扭去,咔啦咔啦的聲音.還好胡主任是中西學貫,精通復健,物理治療技巧及推拿等技術,曾在醫學中心待了七年,因此會先以西醫的原理診治,在治療時中西合用,下手前會比較慎重,這點和我有點像,哈!
在研習過程中,才發現肌肉與姿勢及神經的連帶關係,是如此錯綜複雜又有趣.若個人有痠抽痛又常吃消炎藥止痛的人,不妨用另一種方法治療,你或許會發現,原來臀部會痛是因為大腿外側過緊所引起的;骨盆會旋轉,是因為腰椎往前跑了...哈~~研習之後,才發現人體真是個超強系統,它會找出出路以忍耐你對它的折磨,透過各種方式表達它的不爽,譬如:A痠A痛A麻,會痠會痛會麻,那就是身體的警報系統再作用了,現在就仔細內觀一下吧!
[……]
尋找一雙救命鞋~淺談足底筋膜炎
各位,我誠心希望你們的協助,我在尋找一雙鞋,那是一雙普通不過的拖鞋,可是卻是另一個人的救命鞋,除了這雙鞋,世上沒有任何一雙鞋可以減輕她行走時的苦楚,那種椎心刺骨的痛,每走一步,心就像是被人刺了一針地疼痛,看著她痛苦的神情,我很認真地告訴她:
我試試看,看能不能幫你找到一模一樣的鞋子。但,我走在大街小巷,就是遍尋不著,只好求助各位大德。
那是一雙很不起眼的鞋,那雙鞋跟了她很久,她捨不得丟,也不敢丟,在寒冷的天氣裡,再冷都得穿,有好幾次還差點滑倒,因為鞋底的紋路已經磨損殆盡,鞋後跟也略略出現折痕,但她還是得穿,因為她曾試著買其他昂貴的品牌鞋,但卻都無法解決她的困擾,不知不覺家中堆滿了近百雙的鞋子,只要有人說好穿好用,她二話不說不管多貴就先買回來再說,但一而再再而三的失望,曾令她萌起絕望的念頭,「人生真的沒有值得好留戀,與其如此痛苦,唉!不如,,,,」
最近,她又來到診間,用充滿絕望的語氣說:「那天,我興高采烈地花了四千五買了NB的鞋子,大家都說好穿,但還是不行,我那雙鞋也已經快不能穿了,我好害怕!若是那雙鞋也壞了,那我就沒有鞋子可以穿了。去年,回婆家,我都偷偷地穿著鞋進房上樓,沿著牆角,然後再拿著布倒退著將走過的鞋印擦乾淨,我知道婆婆愛乾淨,可是,我沒有辦法赤著腳走路,我好害怕,我今年要如何過年,我甚至沒法去飯店參加別人的婚禮……」
她的每一句話都讓我的心,很痛,很想幫她,她的臉龐沒有流淚,但她的聲音在哭泣,我感受得到。
她的痛苦,是來自於腳底的足底筋膜發炎,我看著她的腳底,很驚訝,因為她的腳底的足弓塌陷,腳底的肌肉乏而無力,摸起來沒有彈性,小腿肚的肌肉有點硬,表示她的阿基里斯腱過緊,會在行走地拉扯足底筋膜,造成筋膜發炎的現象。這是一般人常見的狀況,只是她的情況嚴重許多.
但她的情況並不是最慘,因為長期足底筋膜炎有可能會導致跟骨長骨刺,那問題之複雜性恐怕就不是拙文可以詳述的.
她的主要症狀是早晨起來時,會有休息後僵痛的症狀(post-resting stiffness),但再走一走就沒事,可是若是走太久,問題就又來了,會痛。雖然沒有到長骨刺的地步,但痛苦卻和長骨刺差不多,就是無法久站久走,據說有一陣子痛到要坐輪椅,真的很慘。
足底筋膜,就像一條有彈性的橡皮筋一樣,附著在跟骨的前下端,主要是維持足弓的彈性,吸收行走時的反作用力,你可以試著站起跳一跳,但要全身是直挺挺像殭屍一樣,但要小心,有可能會震碎像豆腐般的腦組織,跳一下,你就會知道足底筋膜的重要性。
足底筋膜會有問題,一是過度拉扯刺激,二是足底反覆在不該受力的地方受力所致。瑜伽研習者最常犯的是第一個錯誤,過度拉扯,想想看,你在練習ashtanga的串連動作,jump back向後跳,很多人在清早練習時,一開始的拜日式就以很帥地姿勢向後跳,其實這對足底筋膜是很大的傷害,原因有二:
一,暖身不足,四肢的手腳的血氣循環最差,尤其是一大清早,必須要漸進,才能逐次提升體內的溫度,讓軟組織更有彈性,記得筋膜就是軟組織。
二,重量過大,向後跳的重量全落在腳趾,若腹部有力,落地時沒有聲音就罷,但多數人在落地時,聲音很大,而且全身會上下彈動一下,這其實表示自己的輕功還沒練好,既然無法練就水上行走的功夫,那有何苦折磨自己的足底筋膜呢!
多數人可能會想,不會啊,都沒感覺,恭禧各位,那是因為時機未到,老化不是一天造成的,傷害也是漸進累積而來,但只要有覺知,應該會感受到腳底的足弓承受過大的壓力。
像我,先前就很無知,不知死活地亂跳,後來,在診間發現足底筋膜老化所造成的痛苦,猶如萬箭穿心地痛之後,我開始反省,我可能練過頭,再加上大師Richard Freeman曾提醒:那多半是花俏的技巧,那並不是瑜伽.阿南老師說;除非你完全輕盈,否則寧可用走的用跨的,也不要用跳的。
大師們的話,打破我虛妄的心,我現在懂得珍惜身體,我也希望大家能在瑜伽的練習中找回健康的身心,這就是我對各位今年的祈福。對了,忘了提醒各位,想要增強足底筋膜的功能,有幾招:
一,用腳Y子玩剪刀石頭布,訓練足底的彈性
二,用腳趾抓毛巾
三,用弓箭式推牆,伸展小腿肚
四,站在浴室的門檻上,腳跟著地,伸展小腿肚
五,坐著,用手扶小腿,試著用腳趾來梳頭畫眉,就像楊恩典一樣。
六,沒事,就在腳底放個高爾夫球,踩來踩去,刺激腳底穴位。放個冰的可樂罐也是OK。
七,保持腳底的溫暖,多泡泡足浴。
腳,是人的第二個心臟,腳跟的附近是生殖器的反射區。在醫院,要測試病人大腦是否受損,常會在腳底刮一下,正常的反應是腳趾會呈握拳狀,但大腦受損者腳板會上揚,有空可以試試看。
最後,要慎重拜託各位,幫我留意,那裡有賣這雙鞋,她說,這個鞋子穿下去會有空氣輕壓的感覺,腳跟不會太吃力,這種感覺是她買知名品牌的氣墊鞋所感受不到的,真沒想到,幾千元的鞋子竟不如這幾百元的鞋子來得有用,這雙在他人眼中不值錢的鞋子,其價值就如同仙杜瑞拉的玻璃鞋,我希望大家可以一起來幫助她。
感謝各位。
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行動瑜伽-青年成長協會簡介
年輕時,就很想出國走走,不是只是出去唸書,而是出去體驗世界的不同,今年有幸遇到一位很優秀的同學J,她今年正準備前往海外擔任國際志工的角色,為時一年,我當時兩眼發亮,用充滿欣羨的口吻追問她許多相關的內容.
在她身上,我看到年輕時未竟的夢想,如今有家庭及工作的雙重壓力,出外流浪如三毛般地灑脫也不復見,但相信會有人,有心,想走出自己的舒適圈,出外逐夢,現在有心人可以以行動力及智慧到海外體驗人生,又可以幫助弱勢團體,只要透過--
青年成長協會http://home.anet.net.tw/greenark/ http://www.wretch.cc/blog/soullost&article_id=1804134
青輔會GYSD台灣青年志工服務隊www.nyc.gov.tw (02)2356-6232
國際合作發展基金會 www.icdf.org.tw (02)2873-2323
台北海外和平服務團www.cahr.org.tw/tops.asp (02)3393-6900
台灣國際青年文化交流協會www.icye.org.tw (06)267-1471
台灣國際醫療行動協會www.iaction.org (02)2704-7201
青年成長協會籌備處http://home.anet.net.tw/greenark/
台灣國際志工協會www.iavetaiwan.org (07)343-8100
以下是一篇報導,會讓人體會:心有多大,世界就有多大的最佳印證.
獨力送志工出國,為兒童充電希望
孫嘉豪,34歲,大學時代就有志工服務經驗,畢業後曾在珍古德協會、政大第三部門研究中心等非營利組織服務,2003年底創立海外服務隊,送國內志工到巴拿馬兒童城。與許多充滿熱忱的年輕人一樣,孫嘉豪踏上海外志工的道路,但不同的是,他回國後自掏腰包,陸續送出更多志工到巴拿馬去,延續了他對海外服務的熱情。
文/黃采薇
透過國際發展合作基金會的「海外志工計劃」,2001年,孫嘉豪飛過半個地球,來到巴拿馬兒童城,踏上從小嚮往,擁有馬雅古文明的中南美洲。
說好是來當志工,教當地孩子電腦,但一下飛機,迎接他的是一片只有「乾」、「濕」季之分的赤炎大地。
看到這位遠方之客,小孩拉他的衣角,側頭觀察他怎麼吃東西,年紀大一點、敢開口的就問會不會「功夫」,認不認識Jacky Chen(成龍),每天出門面對數十雙好奇又野性的眼睛,他回憶:「我覺得自己好像動物園裡的國王企鵝。」
巴拿馬兒童城是一個半官方組織,經費三分之一來自巴拿馬政府、三分之一來自企業捐贈、三分之一來自本身營收,城內收容200多位中低收入戶的孩子,負責照顧他們到成年。當地民風早婚多產,卻又養不起小孩,學習是唯一幫助他們脫離貧窮惡性循環的方式。在聯合國認定中,每人每天平均收入低於1美元,即達到「赤貧」標準,巴拿馬人民的經濟水平卻遠低於此。「但他們的自我滿意度卻很高,」孫嘉豪說:「這裡的人民很熱情、很快樂。」
那時孫嘉豪還不滿30歲,出國之前,他當過月入6位數的SOHO族,也在好幾個NPO(非營利組織)工作過,他打好主意,既然飛到南美洲,就要「好好幹」。在巴拿馬義務教育中,高中生1週上課時間不過12小時,但他卻1週排滿了30小時以上的電腦課,成了當地人眼中最苦幹實幹的「亞洲鐵人」。
在兒童城,凡「可以插電的」都歸他管,孫嘉豪除了是電腦老師,還身兼水電工、廚師。最令他訝異的是,課程結束後,一個原本連滑鼠都不會拿的孩子居然得到全國網頁設計比賽第3名,「超感動!」孫嘉豪口氣難掩興奮。
「不好玩,就回來」
出發前,最支持他的妹妹送了「六字箴言」,孫嘉豪一直貼在電腦前,那幾個字是:「不好玩,就回來」。畢竟,志工不是光靠慈善心,或是清高的理想就可以走下去,而是藉由服務更認清自己,持續保持快樂心情才有幹勁做下去。例如,孫嘉豪在巴拿馬遇到最挫折的是:計劃要執行特別困難。常常他建議當地人民如何改善生活,只會得到一個回答:「Maana」(西班牙文的「明天再說吧!」)但隔天滿心期待結果時,得到的永遠又是另一個Maana。遇到這種狀況,孫嘉豪也只有催、催、催。
剛到兒童城時,他申請一條網路線,結果3年之後線路才正式牽好。為了買本Word教科書,還得到路程數小時之外的哥斯大黎加,才找得到書店。就因為如此,做志工,尤其是海外志工,不能全憑熱忱一股腦兒投入,待過大大小小NPO,孫嘉豪看得很透徹,他說,非營利組織和企業並沒有兩樣,長期虧錢都活不了,差別只在企業獲利多落入個人口袋,但NPO的收入則由全民共享。
在巴拿馬待了26個月,孫嘉豪回台後試著延續海外服務的熱忱。他自掏腰包,籌組青年海外志工團,繼續和兒童城合作,從3、4年前開始,每半年送一個台灣電腦志工出國,當地食宿由兒童城提供,國內的教育訓練和機票錢全由他包辦。算算平均每送1位志工出去,要花掉近10萬元,這些全由他和太太幫母親照顧自家生機飲食店的薪水收入來支付,「不問我,我還不會去算,這真的是一筆錢!」他做出有點心痛的表情。
「但放不下,就是放不下,」孫嘉豪說,2年多相處,當地孩子已經像家人,他只是不希望服務的線就這樣斷了。他坦言,當年他離開巴拿馬,有很大原因是「社會期待的壓力」——普遍觀念中,男生越接近30歲,越該有份穩定工作,而不是任意妄為地為了一份海外夢想而閒晃不做正經事。因此返台後,他決定用自掏腰包的方式,來延續海外服務的種子。
幾年來,他的「一人協會」已經送了6個人出去,今年暑假,第7名志工即將飛往巴拿馬。
本文來自: http://guava49.spaces.live.com/blog/cns!A57A817491096A75!794.entry
這是一位曾經去比利時一年,巴拿馬一年的國際青年志工婷婷的部落格,供有心人參考.
http://tw.myblog.yahoo.com/tingting-yao/article?mid=5154&prev=5172&next=5148&l=a&fid=64
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神奇的尾骨
以前在看discovery時,看到花豹在預備撲殺獵物時,以高速的動作往前躍進,靈巧地擺動尾巴控制高速行進中的方向時,我簡直是看到目瞪口呆,想想看,時速破百的車子在突然有異物闖入車道時,駕駛者通常都會緊急踩剎車或是急轉方向盤,少有人可以如高聳著長長尾巴的花豹行雲流水地急速剎車或轉彎前進.
注意,重點在高聳著長長尾巴,尾巴才是花豹可以隨心所欲駕馭速度的關鍵所在.原始人身上的尾巴不算短,但因進化的關係,退化成幾個相連的小骨頭,埋藏在股溝之間.
對人而言,人就像車子一樣,有兩個大輪子在掌控人體的大方向,那就是大腿關節,也就是髖關節(Hip joint),但對研習瑜伽的人而言,有個小方向盤更重要,那就是尾骨,尾骨可以決定脊椎的弧度,也就是可以決定腰部曲線的弧度,但若各位是名模,那尾骨可就是決定身材的關鍵所在,尾骨必須學會往上翹.
就像全亞洲宅男的偶像–日本現在最紅的日美混血兒莉亞一樣,下腹縮緊,上身一拉,兩肩往上往後定位之後,一個漂亮的S型弧度就出現了.若再穿上三吋高跟鞋,那弧度就更美了,走起路來一定是搖曳生姿.
圖說人的尾巴:尾骨寫真集.
像讓自己跟莉亞一樣美,那就先找到尾骨再說.她這個姿勢再配合其丁字褲,莉亞老師已經很努力暗示各位,她的尾骨正確位置了,再看不懂,就太遜了.
自己往後一摸就可以很清楚地找到尾骨的所在,就在肛門口的上方,用力戳下去可以摸到一節一節的骨頭,太用力,會痛,但屁股若是肉太多,也只好用力戳.記得以前在醫院,常會遇到無法久坐的患者,詳問之下才發現自己的尾骨先天排列不佳,曲線太v一般人是C型曲線,太V的人,只要坐久就會腰酸,注意了,腰會酸,這就是學習瑜伽者所必須專精的地方.
注意:尾骨骨折,很慘,可能是椅子不慎滑倒,重挫在地導致.
若各位有仔細聽上課的口令,就會常聽到Tail bone 或 Coccyx等字眼,這都代表尾骨.接著老師會提醒Lengthen your tailbone(按字面是延展尾骨,但其實是內收尾骨),或是don’t let your coccyx bone too up to avoid compress your lumber(不要將尾骨翹高高,這樣很容易會壓迫到後背部,尤其是腰部的前凸曲線)我翻得比較仔細一點,老師真正的重點是:善用你的尾骨去找回你正常的脊椎曲線.也就是腰和頸是前凸曲線,醫學上定義為:續發性彎曲,胸和薦骨是後凸曲線,醫學上定義為:原發性彎曲.
太直,不好,可能是僵直性脊椎炎的潛在患者,太彎,不好,腰和頸椎容易出問題.請維持剛剛好的姿勢.這個姿勢,可能又要花一篇文章來介紹了,下回吧.
所以,尾骨在站姿時,所扮演的角色是內捲,要說延展也可以,但不管是什麼字眼,重點就是請你不要前凸後翹,尾骨內收,下腹緊實.如此前面的小腹才不會因為尾骨高翹而引起下腹部容易受地心引力的影響而下垂,寫到這裡,你可能還不知道後續的嚴重性,下腹下垂其正式的名稱是:腹腔內臟臟器下垂.
包括:腹腔後牆上的那兩粒腰子,會變成懸浮腎,前面的吊橋-橫結腸會更呈微笑標誌,還有女人最重要的卵巢及子宮下垂等.下垂,用白話一點,就是沒力,鬆了,彈力疲乏了,就像臉上的細紋一樣,彈力蛋白和膠原蛋白抵抗不了地心引力的影響,道理是一樣的,只是發生在臉上的,會注意,發生在肚子裡面的,看不見的,就眼不見為淨.其實看不到的學問才最大.就像真理一樣,要用心才能體會萬一.
差點忘了,另一避免臟器下垂的功臣是腹直肌,當尾骨內收上身一挺時,腹直肌的肌肉就可以花很少的功,去做肌肉收縮的動作,若能在此時,充分運用uddiyana banda的力量,那下腹會十分緊實有力,因為人體的重心就在那裡,哈,一個神祕的地方,以解剖學的角度來看,就在薦骨第二椎的正前方,其實,不用想得太複雜,若知道丹田在那,那裡就是人體的重心所在.重心要穩,做任何體位才會正確,否則容易因為跳躍的動作或是重心不穩而受傷.千萬要當心.
相信如此一解析,下回在上課時,聽到Tail bone或 Coccyx各位的耳朵一定會豎起,而且感到特別興奮,就像我一樣,重新再檢視以往的實務經驗和現在體位法的技巧,天啊,我真要對尾骨好好地尊敬一下.真的,在醫療界,沒有人會重視它的存在,即使脫位了,也是放著,保守性治療,就是不治療,但在瑜伽體位法裡,尾骨就真的很神氣了,我最常聽到脊椎家族,就以它最出名,連腰椎都有點相形失色呢.
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公告:Space yoga瑜伽師資訓練開始招生
Space yoga今年的瑜伽師資培訓開始招生了,對有心想要學習瑜伽成為師資一員的有心人是一個好消息,但和其他師資培訓最大不同的是,時間是密集的,從早上七點到晚上七點,持續二十三天的時間,也就是要密集受訓的意思就對了.
在這段二十三天的苦行中,建議各位,最好是同學合夥住在外面或是請家人當你是外星人,因為那二十三天之內,你要脫胎換骨時,絕不要想著回家還要洗衣服打小孩或是call朋友狂歡抒壓,因為這一切凡人的俗務會讓你的心變得很混亂,除非,你像我一樣,以十五分鐘為一個學習單位,在一個小時四個單位之內完成四件事,那就ok.
這個十五分鐘的哲學是向誰學的呢,那就是潤泰的老闆尹衍樑人稱尹教授所奉行的時間管理學,這個大老闆日理萬機,還可以在假日時玩遊艇玩飛機玩滑翔翼,都是嚇死人不償死的刺激性遊戲.這些啫好需要有高超的技巧,這麼忙的他怎麼可以玩得這麼好,那就是他在工作時很專心,十五分鐘的時間,就可以完成一件專業的事,平凡的我們,可能十五分鐘都浪費在看廣告或是打電話哈啦.
所以,想要參加TT的同學,一定要在那段時間,當自己是出家人,在家修行的居士,一心向佛,不是啦,是一心向學,好好向前輩學習,這樣或許在那當下,哈,,,,你就開悟了.
對了,在那二十三天裡,你會看到到我幾天,那時,我可能會是魔鬼代言人,金剛怒目之像其實暗藏慈悲.大家一起努力了.讓我們的瑜伽界變得更美好.
2008 專業瑜珈師資培訓課程-啟發潛在的能量前言
來自美國瑜珈聯盟,一個獻給有心深入學習的學員或老師的基礎師資培訓課程。本課程將全程以英語教學並配有同步中文翻譯。
瑜珈也可以mixed & match!SPACE YOGA師資培訓課程將以創新的方式交揉源自瑜珈大師Krishnamacharya的兩大古典流派 – 系出同門同時各相逕庭的Iyengar瑜珈及Ashtanga瑜珈。另佐以帕坦加利瑜珈經的智慧哲理、哈達經典Hatha Pradipika描述的修練技巧及薄伽梵歌對於生命靈性的教諭,為即將身負瑜珈傳承的您播種下健康的善知識種子。
課程中我們將導入Ashtanga瑜珈中特有的體位法串連(vinyasa)、鎖印(bandhas)及調息(breathing),讓體位法的練習更加行雲流水。而在Iyengar瑜珈的體系下,我們將細剖身體的順位原則,達到極致精準的體位法。除此之外,Stephen Thomas亦將帶來承襲至他的老師O.P. Tawari的獨特洞見,一起探索蘊藏在呼吸法、靜坐及冥想下的轉化能量。
「固本培元」是本課程的核心信念,因此除了幫助學員培養更深入、更自律的自我練習外,鞏固學員的專業知識,包括基礎解剖學、印度傳統療癒系統阿育吠陀(Ayurveda)及深入淺出的探索瑜珈哲理等亦是課程重點。我們希望,學員能將瑜珈墊上經由自身及呼吸領略到的美好的體驗延伸到瑜珈墊之外。在落實瑜珈即生活,生活即瑜珈的正念中,啟發轉化的能量,為更多人點亮一盞心燈。
以強大的專業知識為沃土、以自律而持續的練習為水、以慈愛與關懷為光,瑜珈的種子將會向下扎根、向上茁壯。當一切水到渠成,每一堂屬於您及您的學生們的瑜珈課,或愉悅、或沉靜、或振奮、或深入,都將應運而生。
培訓時間: 2008.3.29 – 2008.4.20
(每上課五天,休息一天,共23天上課日)
培訓地點: SPACE 安和館
名額限制: 45 人
聘請國內外最資深專業的瑜珈指導師來擔任
Stephen Thomas – 資深專業師資培訓指導老師
我想要對我的老師們致上最深的敬意,透過他們的引導讓我得以在這瑜珈之路成長。這些古老的練習給予了我根基、真理、力量、平衡、開放和與自心深刻的連結。我謙遜的由衷感謝前人的投入。
我個人的瑜珈之路在這些年來慢慢的在全然的奉獻中成長茁壯我的上師 O.P.Tiwari, Dharmanidhi Saraswati和Paul Dallaghan。他們幫助我建立了我的練習、穩固教學技巧的根基、並灌溉滋養我的心靈。每日的練習是呼吸法、坐姿冥想和體位法練習。
承蒙多年八肢瑜珈串連的練習背景,與借鏡於我在藏傳佛教和Kashmir Shaivism的Tantric瑜珈練習所學,我教授的哈達瑜珈可說是集各家之大成。另外我也併入John Friend 所創辦Anusara的通用順位法原則,來精練身體的順位、預防並療癒傷害。教學時我合併了體位法、呼吸法、手印法、專注和冥想的技巧。我的宗旨是如實的呈現古典傳統瑜珈,經由這路徑來重新發現我們自然的本質並喚醒內在最圓滿的可能性。
我在加拿大多倫多出生成長,1992年我搬到西岸的溫哥華居住,在那裡透過上天天的恩典我發現了瑜珈。
Naichin Tang 湯乃珍 – 資深瑜珈指導師 &《愛上瑜珈》作者
在大企業體工作表現的遊刃有餘之際,才發現自己真正的興趣,其實是幫助別人如何擁有更健康、更平衡的人生。這個體認,讓我決定移居紐約研讀並獲得身心健康諮詢師認證學位(Certified Holistic Health Counselor)。就在這段時間,
我發現自己對瑜珈的熱愛,也開始持續投入練習。從Bikram派系開始接觸,再擴展至 Ashtanga 和 Vinyasa 等瑜珈派系的學習。之後我遷移至澳洲 Byron Bay,遇到影響至深的尊師 Louisa Sears 和 Dena Kingsberg,自此我更加勤於練習,並在2003年獲得了教師認證。此外,我也和 Donna Farhi、Ana Forrest 請益瑜珈。我天生愛探索的個性,引導我穿梭在東西方之間,不斷吸收各式的文化。我希望能將我從不同文化獲得的元素,用以培育我未來所有的學生。
美國瑜珈聯盟所認可的專業200小時瑜珈證照課程
許多瑜珈人參加師資培訓課程,是為了完成教學的心願。同時也有許多瑜珈人參加師資培訓程,純粹為了個人身心靈之健康、學習和成長。。
這是一次開放給熱衷瑜珈的學員們深入的瑜珈師資培訓課程。經由這次培訓課程,加深您個的瑜珈練習,並在您未來規劃投入為瑜珈老師的生涯裡,扎下堅實的基礎。您將學習鼓舞人心的瑜珈課程所需要的知識,包含瑜珈哲學、人體結構、體位法、呼吸法、冥想、觀想及如何將瑜珈帶入生活中的練習。 透過 SPACE 的培訓,結合了您自身對瑜珈的興趣、體驗和知識,為您的瑜珈旅程上開啓新的章節。。
所有的培訓課程內容並非完全耗費體力,每日以超過一種以上的課程類型紮實安排上課的時間。 受訓的學員們,應具備健康的體格,一日能接受三個鐘頭的體位法練習,且熱衷於團體的互動學習。 我們需要您有至少持續一年固定在一星期內有兩天或更多的瑜珈體位法習。
您將取得的證照:
1. SPACE YOGA所頒發的200小時師資培訓結業證書
2. SPACE YOGA瑜珈檢定證書
3. 美國瑜珈聯盟協會所頒發的200RYT瑜珈教師證照
(此申請書為英文我們會協助所有學員申請此證照)
在這培訓期間您將會學習到:
傳統基礎體位法的原則和練習。
學習設計全方位課程的技巧,包括瑜珈風格、體位法、呼吸法、阿育吠陀養生術、瑜珈經、和冥想技巧。
引導學生們發展自我關懷的心和自信。
基礎人體結構學、生理學和應用在體位法的人體運動學。
矯正學生們體位法的專業方式。
學習簡單明瞭的教學指令,創造獨特風格的課程。
培養自我教學的自信心。
2008 專業瑜珈師資培訓課程 獎學金申請辦法
這次的師資培訓計畫,我們將提供您獎學金之申請機會。 我們將透過內部的審核,於2008.03.29開課以前,通知獲得獎學金之學員。
申請辦法: 報名參加本培訓課程之學員,請於2008.02.29以前填寫獎學金申請書並連同
師資培訓課程報名表,一併交予SPACE各館人員。2008專業師資培訓課程詳細報名簡章及獎學金申請表請洽SPACE各館人員,或email至teachertraining@withinspace.com索取。
2008 專業瑜珈師資培訓課程-啟發潛在的能量報名簡章
今年五月SPACE YOGA謹慎與成功完成首屆培訓專業瑜珈老師的任務,喝采新生之際,我們知道孕育啟發瑜珈潛能的信念與使命是必須一直這樣下去的?
2008專業瑜珈老師培訓課程,即將於明年三月展開,將請到國際知名瑜珈大師 Stephen Thomas及SPACE擁有Yoga Alliance培訓師資證照老師湯乃珍親自授課
培訓日期
2008年3月29日至4月20日 (上課五天休息一天,總共23天上課日)
先決條件
許多瑜珈人參加師資培訓課程,是為了完成教學的心願。同時也有許多瑜珈人參加師資培訓課程,純粹為了個人身心靈之健康、學習和成長。
這是一次開放給熱衷瑜珈的學員們深入的瑜珈師資培訓課程。經由這次的培訓課程,加深您個人的瑜珈練習,並在您未來規劃投入為瑜珈老師的生涯裡,扎下堅實的基礎。您將學習鼓舞人心的瑜珈課程所需要的知識,包含瑜珈哲學、人體結構、體位法、呼吸法、冥想、觀想及如何將瑜珈帶入生活中的練習。透過 SPACEYOGA的培訓,結合了您自身對瑜珈的興趣、體驗和知識,為您的瑜珈旅程上開啓新的章節。所有的培訓課程內容並非完全耗費體力,每日以超過一種以上的課程類型紮實安排上課的時間。受訓的學員們,應具備健康的體格,一日能接受三個鐘頭的體位法練習,且熱衷於團體的互動學習。 我們需要您有至少持續一年固定在一星期內有兩天或更多的瑜珈體位法練習。
如何申請
請填寫報名申請書申請。申請書經繳交審核後,我們將在10個工作天內透過電話或網路信件通知您。由於招收名額有限,請盡早提出申請!
培訓課程內容
SPACE YOGA 200小時師資培訓課程包括技巧的基礎訓練和培養具有同情心、直覺性的教學。
200小時 瑜珈師資培訓課程在這培訓期間您將會學習
傳統基礎體位法的原則和練習。
學習設計全方位課程的技巧,包括瑜珈風格、體位法、呼吸法、阿育吠陀養生術、瑜珈經、和冥想技巧。
引導學生們發展自我關懷的心和自信。
基礎人體結構學、生理學和應用在體位法的人體運動學。
矯正學生們體位法的專業方式。
學習簡單明瞭的教學指令,創造獨特風格的課程。
培養教學的自信心。
200小時的培訓包括一本淺顯易懂的手冊,不論是全職、兼職、在個人工作室、瑜珈教室、工作坊、或一對一的課堂上,都可利用它來輔助您在未來的教學。
*傳統瑜珈體位法原則
學習如何教導學生基礎的姿勢,包括正確的體位、重要的細節以及呼吸法。
*轉化教學的技巧
幫助學生發展感受身體意識的覺知,以加深在瑜珈墊上的學習,並引導學生
如何將那份意識帶到日常的生活中。
*如何創造有啟發性、有創意、實驗性的瑜珈課程
發展具啟發性之瑜珈課教學技巧-如何注意體位法、如何激發學生的學習
心,並配合學生的程度及經驗來掌握上課的進度,以及如何策劃課程。
*解剖學、生理學、人體運動學的原則
注意安全、關節的活動、移動的範圍、骨骼和肌肉的系統。
*呼吸法
讓學生體驗透過瑜珈呼吸法的身心整合,教導他們如何有意識的連結prana
或啟發潛在的能量。
*放鬆和冥想的方法
引導您和您的學生往內在中心的技巧,創造神聖的空間,並指引學生們進入
深層修復的大休息。
*教學實習
整合培訓課程中所學到的內容,喚化成自我的體驗,並體驗如何釋放引導學
員的能量。
樣品日程表
學員心無旁鶩的完全浸入講課及練習中,那將會是充滿樂趣與能量的一天。
07:00 – 09:30 動作練習
09.30 – 10:30 休息
10:30 – 12:30 講課
12.30 – 14.30 午餐
14:30 – 16:30 團體作業、講課
16.30 – 17.00 休息
17.00 – 19.00 動作練習
您想知道的問與答:
1.Q: 我需要擁有多少瑜珈經驗才能參加培訓課程?
A:這是個進階的深入瑜珈培訓班,開放各程度的學生來參加。然而,一整
天的體位法和冥想課程具有相當的挑戰性。參加者應有健康的身心狀
態,一天中能進行3小時的瑜珈練習並席地而坐聽課、加入團體討論。
我們需要您有至少持續1-2年的瑜珈經驗,且一星期內有3天或更多的
固定練習。擁有想要挑戰和接受轉變的心是必要的。許多人參加培訓課
程來加強個人的健康體態、加深他們在瑜珈路上的學習和成長。
2.Q: 培訓時會教授哪一種瑜珈派別?
A:培訓課程中的體位法著重在精準順位上,順著氣息結合體位法、呼吸和
冥想。練習應是令人滿足、完整、充實、充滿活力、同時挑戰並幫助我
們的生理系統回復最理想的狀態。培訓期間我們將探討不同派別的練
習,例如串連動瑜珈、哈達瑜珈和靜態的療癒練習。
3.Q: 不同程度的學生如何相處一室同步學習?
A:每個人的資質都不一樣,所以在培訓課程中將融合不同程度上的教學,。
培訓課程的一大優點是大家將有機會與不同程度的同學們分享交流。課
堂上我們將以尋序漸進的教學方式進行培訓,一天天加深課程,讓每一
個人都能依照適合個人的速度吸收學習。對想要從事教學的人來說,需
要培養能在一堂課裡,教授不同資質程度的學生們。
4.Q:是否有讀書單?
A:以下是想拿到瑜珈檢定認證的學員必讀的經典之作:
Light on Yoga 作者 BKS Iyengar
The Key Muscles of Hatha Yoga 作者 Roy Long
Asana Prananyama Mudra Bandha 作者 Satyananda Saraswati
Patanjali Yoga Sutras (中文版)
The Bhagavad Gita (中文版)
下列也是很好的瑜珈書籍提供有興趣的學員參考,可以在完成師資訓練後再研讀。
Anusara Yoga Teacher Training Manual 作者 John Friend
The Bhagavad Gita 譯者 Swami Satchidanada
Yin Yoga 作者 Paul Grillen
Anatomy of Hatha Yoga 作者 H. David Coulter
Path with Heart 作者 Jack Kornfield
Ashtanga Yoga 作者 John Scott
Yoga of Heart 作者 Mark Whitwell
Any Book 作者 Bihar School of Yoga
The Yoga Sutras translated 作者 Swami Satchidanada
The Heart of Yoga 作者 Desikachar
Shambhala: The Sacred Path of the Warriorby 作者 Chogyam Trungpa
Cutting Through Spiritual Materialism作者 Chogyam Trungpa
5.Q: 我什麼時候會知道自己是否被錄取培訓課程?
A:在您呈送完整的師資培訓申請書之後,10個工作天內將透過網路或電話接
獲通知。當您被錄取時,需在一個星期內繳交全數學費確保名額。
6.Q: 如果我缺一堂課會如何?
A: 您需要有100%的出席率來達到瑜珈聯盟的要求才得以取得結業證書。我
們了解有時您無法去預期突發狀況的發生,所以當您缺課時,我們有以下
的應對方案。若因身體不適缺課,請與培訓課程導師商討相關事宜。
缺課方針:
*如果您缺課 1天–在培訓結束後的兩個星期內,請連絡我們的工作人員幫您安排培訓課程導
師的私人課程一堂,您仍然可以透過補課來完成您的培訓。一個兩小時的私人課
程相當於一天的培訓課。私人課程一堂為$4,000NT。
*如果您缺課 2-5天:–若您缺課2天,您可選擇在培訓結束後安排私人課程補課。若是缺課多於2天,
其他的天數您必須透過訓練課程補課。缺課四天的密集訓練課程學費為$5,000/
一天。
*如果您缺課 5+天–您將需要重新進行培訓。視課程名額而定,學費以優惠價計算。
7.Q:我需要花多少時間做功課?
A:您將需要投入大約20小時的時間,在教學的準備功課和課堂觀摩上。回
家作業是為了幫助您整合您個人的練習、教學及課堂上所學而設計。如果
您沒計劃在完整培訓後教授瑜珈,您可以選擇不完成回家作業,無學分的
上課。但是,若您想要取得培訓課程的結業證書,您必須出席所有課程並
完成所有的回家作業。
8.Q: 什麼是瑜珈聯盟?
A:瑜珈聯盟創辦於1999年,這一個團體的宗旨是為瑜珈老師、師資培訓
創造一個專業公認的平台。越來越多瑜珈中心要求他們的老師們註冊為
200小時或500小時的瑜珈聯盟認證老師。
9.Q: 完成200小時的師資培訓課程後我是否就有瑜珈教學的資格?
A:完成培訓課程所有要求,包括培訓時數、回家作業和通過考試,您將取
得完成200小時培訓的證書。您可以到瑜珈聯盟網址(www.yogaalliance.org)
上網註冊RYT-200 level(註冊為受訓200小時的瑜珈老師)。一般受過200
小時培訓的畢業生結業後,便可以開始在小型工作室、健身中心、私人課程
進行教學。日後,建議仍需延伸自我的學習,持續地參加瑜珈研習及其他專
業訓練,從培訓中強化他們的專業、知識。
10.Q: 什麼是SPACE 認證?
A:SPACE YOGA為老師們創造途徑去達成一個代表高品質學習訓練技能的規
範。SPACE YOGA授予認證的老師們,都是被公認為知性、有創意、成熟、
仔細、具有充滿關愛的特質。這些老師們能掌握一個班級的氛圍、注意學生
們的狀況,在教學上給予適當的修改和調整,並創造一個編排得宜、有智慧
的系列動作練習。這些受認證的老師們也擁有對瑜珈哲學、體位法、呼吸法
的認知和教學技巧。SPACE YOGA的認證象徵一切全面性的知識。
畢業證書:
完成SPACE 200小時師資培訓後,受訓者將會取得 SPACE YOGA 認證課程的證書。 SPACE YOGA 的檢定證書是通往瑜珈聯盟認證的第一步,也是通往教學之路的一扇門。帶著這份畢業證書,新老師們可以開始在健身中心、小型瑜珈教室和私人課程任教,在過程中精練他們教學上的技巧。
瑜珈聯盟證書:
受訓者在提出申請並付清註冊費後即可取得(RYT200)瑜珈聯盟200小時培訓結業證書。瑜珈聯盟提供您國際性的認證並將您列入瑜珈聯盟網站師資名單上。瑜珈聯盟200小時認證也是許多健身房或瑜珈中心考慮聘用老師的要素。
SPACE YOGA檢定證書:
SPACE YOGA證書的評估,表示學生們已通過瑜珈各層面的考試,包括了一項筆試–瑜珈哲學、解剖學、體位法串連,也包括在老師們面前進行十分鐘的實地教學來核定教學的技巧。
若您沒能順利完成認證的條件,我們仍有保留頒發證書的權利。如果您被認定資格不符,您可以跟培訓班導師討論如何能完成認證。大多的情況,這個過程大約是三到六個月甚至長達一年的時間來完成。
[……]
本周日~畢業餞別餐會
恭禧周五班的同學順利結業,近三個半月的重重考驗之下,終於通過本人刻意設下的障礙,在今天領到結業證書,這張薄薄的證書,價值可以很高,那是因為三個多月的煎熬及苦讀在今天總算開花結果,但它只能證明一件事,那就是:
真正的學習是從結業的這一天才開始.
這也正是我在國外結訓的最大心得,那就是:我真的太淺薄了,瑜伽的世界如此浩大精深,而我卻以為自己有一點小小的成就,就像是未曾見過大海的河伯一樣.
這三個月的受訓,只能讓極少數的同學脫胎換骨,那是因為基礎夠穩,才能感受到上課的隻字片語的重要性,對大多數同學而言,只是開了一扇窗,讓大家見識到瑜伽醫學的美麗與精彩,至於想要領略其中的奧妙,那必須要持續地精進,即使如我,也不斷在進修,永遠記得:沒有學習的人生,猶如譜上休止符的樂曲,只能不斷地重彈老調,永遠無法看到一個體位法裡面所蘊藏的學問.
有道是:一粒沙看一片海洋,一朵花看一個世界.一個體位法可以看出瑜伽老師的深度,從口令的指引到體位法的一舉手一投足,再從一吸一吐中引領心緒的沈澱,最後能從不同體態看出替代體位的變化,但最終這一切都比不上師者心中慈悲智慧的心腸.
送走了周五班的同學,心中有些小小的失落,人生海海,不知下回再見是何時,潮起潮落的變化無時不在生命舞台中上演,唯有珍惜當下相聚的時刻,才能化剎那為永恒.
原本預定明年才想辦的leve 2研習,若沒意外,應會在今年四月舉行,本想讓level 1的同學有一年的時間消化所學,結果大家都害怕會很快忘掉這三個月苦讀所學的知識,只好考慮續辦leve 2的課程,原則上會對外開放,但名額有限,會以參加過level 1的同學為優先.今年四月的第二期leve 1課程會以第一期的學長姐的意見在內容上更精進,所以有心參加第二期的同學,真是有福了.
最後,要提醒各位同學,請注意!!周五班畢業生邀請周日班準畢業生一起參加這個星期天舉行畢業餞別會:
時間:1/13(日)十一點半
地點:和平東路二段春天素食
人數:
請周五及周日小組長統計人數之後回報在下方的留言版.由剛從印度進修回來的james為大家訂位.原則上,周五班會選在本周日,是因為周日班本周要期末考,考完可以大夥輕鬆一下,順便聯誼一下感情.所以,周日班的同學,不要拒絕周五班畢業生的熱情,因為她們剛通過天堂路,深深體會這個周日你們所面臨的巨大挑戰,原本二個小時的考試時間,每個人都寫了快三個小時才完成,周日班的同學已經有人準備七點就到教室考試,放心,考試卷會放在桌上,請秉持瑜伽人的精神,自行監考自行作答,我會八點才到教室,記得是open book的小型申論題.
[……]
從椎動脈看頸椎
你知道一粒頭有多重,大概有五六公斤重,約略等於小玉西瓜,去掉頭蓋骨及顏面骨部分,光是腦組織部分大概是一點三四公斤重.頭很大,很頭痛,就是指頭裡面壓力很大,感覺整粒頭都要爆掉,尤其有頭痛經驗的人就會明白,那種血管腫脹或是神經抽痛的感覺,很難過.
有時,頭痛並不是腦袋裡的問題,很多時候問題出在脖子,脖子的長短粗紅及肌肉的彈性在在都決定腦部的健康品質,脖子的問題有時和肩膀有關,因此常是肩膀有問題,頸部就會跟著一起出問題.還好,肩膀的問題又和脊椎有關係,脊椎一歪,肩膀就會內縮,做下犬式就會做成四角鼎立的姿勢,背也駝了,肩關節無法回到順位上.
雖然問題很多,但還不致於要人命,除非,各位做了一件很可怕的事,一就是天冷練習時不重視暖身,二是做肩立式時,不先做矯正胸椎的動作以及肩關節先歸回順位,這兩個小動作可以幫助你的頸椎維持正常的弧度.至於頭倒立式那就學問更大了,頭倒立之前先學會以下幾件事:
一,懂得利用uddiyana bandha的力量,腹部要hug in感覺肚臍貼到脊椎裡.
二,胸郭要張大,兩側的前鋸肌要充分運用,也就是要懂得ujjai呼吸法 ,知道要利用橫膈膜的力量,深沈穩定的呼吸.
三,肩頸不用力,儘量放鬆,讓血液運行流暢
四,頭頂地時,可由前窗也就是頭蓋骨上的冠狀縫和矢狀縫交接處,不懂,就是平常女生戴髮箍的正中間的位置.
五,若頸椎過直或是過彎,那頂地點就不見得在前窗,必須依生物力學的角度在前窗及後窗中間找一適當平衡點,當然最重要的是先改善頸椎的不良曲線.其正常曲線應是續發性彎曲,從側面看其弧度是朝前.
為什麼要注意這麼多的細節,那是因為人體有一條非常重要的動脈稱為椎動脈( Vertebral artery ),在進入頭部的枕骨大孔時,是先緊貼著第一及第二節頸脊椎,並在第一節頸脊椎上作出既迂迴又特殊的行徑【如圖】。
這就是令人感到害怕的原因,因為它不是直直而上,而是往後再往前再進入到頭部,所以這就像是賽車跑道或是山路的之字公路一樣,容易因為路線不良而出車禍,血管容易因為頸椎的錯位而變得過度拉扯或是彈性變差等,因此當第一及第二節頸脊椎受創傷時,椎動脈會因而作出收縮返應,減少血液輸往腦部,便會出現頭痛( Headache ),頭暈( Dizziness )或中風( Stroke )的現象。
頸椎是所有脊椎裡最靈活,也是最重要,同時也是最脆弱的部位,它是身體所有的神經線路,除了部份副交感神經外,都必須經過它們才可以與腦部聯繫。也是容納著最多神經線路的脊椎骨。其所產生的活動角度、幅度和模式都是最大和最複雜,沒有其他脊椎可與它們比擬。
所以,練習瑜伽有關頸椎的體位法時,請務必小心款待頸椎,一旦受傷,最慘的就是中風了,其次就是終生受慢性疼痛之苦.以下報導,在研習營都曾提過,尤其是天冷時,在美髮院仰頭洗髮,稍一不慎,就有中風的危機,會不會太誇張,你心想?這種事發生機率不高,但什麼時候會發生在自己身上很難講,就像四個人就有一個人有罹癌的可能性,誰都不想成為受害者,唯有多充實醫學知識,在練習的當下,有覺知,才能深切感受到身體的對話.
天冷了,再次提醒各位同好,練習時請保持溫暖的室溫,空氣對流要好,記得練完時,要大休息,讓身體慢慢恢復正常.
參考資料
天冷仰頭洗髮,中風!
2008/01/07
【聯合晚報/記者林進修/台北報導】
醫師建議仰頭洗頭不要洗太久。
這幾天天氣突然變冷,中風倒下的病人明顯增加,其中不乏三、四十歲的青壯年人。神經內科醫師指出,有婦女到美容院做頭髮時,仰著頭洗髮洗太久而穾發中風;也有人脖子夾著電話筒連續講1個小時候後,突然倒地,讓人防不勝防,有高血壓、高血脂及糖尿病等中風高危群,一定要多留意身體變化,遠離危險動作。
台灣腦中風學會理事長、台北醫學大學校長許重義表示,今年衛生署公布的國人10大死因中,腦血管疾病僅次於惡性腫瘤,高居第二位,是年逾65歲老人的最大死因。不過,他強調,近年來中風病患已有年輕化趨勢,未滿45歲的年輕型中風,已占所有中風病患的8%,不宜掉以輕心。
和一般老人中風型態不一樣的是,這些正值青壯年的中風病患,常因某些危險動作而倒下。新光醫院神經科加護病房主任連立明就說,美國最常見的是頸部不當整脊所引發的傷害,這是因為頸部有4條重要血管經過,一旦不當施力扭壓,血管就有剝離之虞。
連立明說,腦僅佔全身重量的2%,耗氧量及血流量卻佔全身的15%及20%,這些血液全由內頸動脈、椎動脈、右頸總動脈及頭臂動脈等4條通過頸部的重要血管供輸,可見這些血管的重要性。
問題是,國人對此了解不多,因此常見因頸部血管受傷而導致中風的個案。 他舉例,婦女到美容院做頭髮時,往往仰躺在椅子上洗頭髮,結果有人就因仰躺姿勢不對,加上洗太久,頸部血管長時間被骨骼壓迫而局部阻塞,導致中風。另有位年輕的上班族女性,偏頭夾住電話筒,邊工作邊講電話,一講就一個多小時,結果講著講著就中風了。連立明表示,這也是血管遭頸部骨骼壓迫太久所造成的傷害。
「一定要善待你的脖子!」許重義多年來就碰到不少頸部血管剝離中風倒下的年輕病患,有人在游自由式時,頭頸部左右換氣擺動過於激烈而癱在游泳池內;也有卡車司機突然扭頭看後視鏡,一個不小心就因血管剝離而倒下。
judy補充:頸動脈剝離,是急診醫護人員的惡夢,我最常半夜被挖起來做檢查,就是像這種,很可怕,死亡率很高,不可不慎.
為了不讓自己成為下一個中風患者,許重義再三提醒高危險群,務必寶貝自己的脖子,別做太激烈運動。上美容院時,寧可採頭往前傾的姿勢洗頭。此外,頸部別接受不當整脊,也不要用脖子夾著電話筒聊不完。最重要的是,一發覺不對勁,應立即就醫,如此才能把傷害減至最低。
硬膜血管破 推拿傷脊成癱 中醫判賠963萬
【2008/01/05 聯合晚報】
更新日期:2008/01/03 04:39 王己由/台北報導
擁有碩士高學歷的卅二歲蔡姓男子,七年前因為肩頸酸痛,前往建成中醫看病,並接受推拿,沒想到,卻因此改變了一生,因推拿不當,脊髓硬膜血管破裂,造成四肢癱瘓猶如植物人般生活。台北地方法院審理這件醫療糾紛案,判決建成中醫和診治醫師王靜修,應連帶賠償新台幣九百六十三萬餘元。
蔡姓男子,原本可以求償的金額,包括醫藥費、減少勞動損失、精神慰撫金、看護費用等,合計共一千二百八十四萬九千多元。不過,法官認為他早在八十二年就有相同病症的就醫紀錄,且在前往建成中醫診治,也發生下肢無力的情況,卻未將這些重要事項告知醫師,才使王靜修當作一般筋肉拉傷治療,導致四肢癱瘓,蔡本身也有過失,該負四分之一的責任,只能求償七成五。
本案發生在九十一年十二月十一日晚上,家住台中縣沙鹿鎮的蔡姓男子,在台北上班期間,因肩頸痠痛,前往北市和平西路的建成中醫醫院就診,經中醫師王靜修診斷為頸部扭傷及拉傷,同時開立熱敷、推拿的處方後,就交由陳姓助理進行推拿。 蔡在接受治療完畢返家後,因熱敷推拿後,仍未見改善症狀,且在當晚因頸部劇痛無法站立,就自行到藥房購買肌肉鬆弛劑服用,由於未見效果,又到北市中心診所掛急診,經急診醫師開具止痛針注射後,仍有四肢微麻的症狀而留院觀察,住院期間,因接續出現血壓降低、心跳減緩及四肢癱瘓的症狀,遂轉院台北榮總緊急進行手術,榮總判定為脊髓硬膜血管破裂,已導致四肢癱瘓。
蔡認為建成中醫涉及疏失,雙方協商不成後,三年多前,他提出本件民事訴訟求償,強調自己四肢癱瘓是因不當推拿所導致,具有因果關係。法官審理後,認為王醫師在針對肩頸、脊椎等部位為醫療處置時,有負有防止損害結果發生,或者避免風險產生的高度注意義務,且有盡詢問義務的責任。王在診療時,未盡詢問義務,可認定王醫師涉及過失。 法官認為,建成中醫是王醫師的僱用人,依照民法一百八十八條第一項的規定,應負連帶損害賠償責任,須共同賠償蔡某共九百六十三萬六千七百九十二元。
《頸椎綜合症》 中醫師 林文彬編
頸椎綜合症又稱頸椎病是中老年人常見的疾病,包括頸椎骨刺增生,頸項韌帶鈣化,頸椎間盤萎縮退化等病變。由於壓迫頸神經根、或頸部脊髓、或椎動脈、或交感神經而引起一系列的綜合症候群,輕者頭、頸、肩、臂麻木疼痛,重者可致肢體酸軟無力,甚致大小便失禁,癱瘓。病變累及椎動脈及交感神經時可出現頭暈,心慌等相應的臨床症狀。目前對本病的治療採用非手術療法,其中以推拿療法最有效,也是最為患者所接受。
〔解剖生理〕
頸椎共有七個,椎間盤六個,椎管和椎間孔由椎體和椎弓組成。第一頸椎又稱寰椎,沒有椎體、棘突、和關節突。形似環形,由前弓、後弓及兩個側塊構成。前弓的後面與第二頸椎的齒突相關節。側塊上面有一對關節凹,與枕骨髁相關節,下面有一對下關節面與第二頸椎的上關節面相關節。第二頸椎又稱樞椎,其特點為自椎體向上伸出一指狀突起稱齒突,與寰椎前弓後面關節面相關節。
八對頸神經和第一胸神經分別從椎間孔穿出。在枕骨與第一頸椎之間,第一頸椎和第二頸椎之間既無椎間盤又無椎間孔,第一、第二頸神經根離開脊髓後並不通過椎間孔,而直接沿椎體進入分佈區。因此,第一、第二頸神經很易遭受直接外傷。同樣第一、二頸神經也不存在受椎間孔壓迫的可能性。其他五個頸神經均通過椎間孔。
椎體關節互相連接,這些關節包括兩個關節突間關節,一個椎間盤和兩個鉤椎關節。頸椎的關節突間關節的位置接近水平,穩定性較差,一但椎間盤發生萎縮性退變,椎間隙變窄,關節突間關節囊鬆弛,就容易發生椎體滑脫,從而使椎間孔變窄而產生神經根刺激症狀。
鉤椎關節,臨床上稱 Luschka關節,在下五個頸椎體之間,由椎 體上面兩側緣向上突起的鉤狀突與上位椎體下面兩側緣的陷凹所構成。關節的周緣有滑膜囊包繞。此關節病變可引起椎間孔狹窄,壓迫脊神經,導致頸椎病的症狀。
頸椎的椎弓根較短而細,因此椎骨的上、下切跡較為狹窄,兩者深淺也近似。相鄰椎骨的上下切跡組合形成椎間孔,頸椎的椎間孔為斜位的骨性管,呈卵圓形,其縱徑大於橫徑。經過椎間孔內的神經根僅佔椎間孔的一半,故椎間盤萎縮的病例如不併發椎體滑脫而僅有椎間孔縱徑變小時,神經根並不受任何壓迫。如果患者併發椎體滑脫, 椎間孔橫徑變小或椎間孔內骨贅增生,韌帶肥厚,關節囊腫脹,神經 根鞘袖腫脹時則可出現神經根壓迫症狀。
頸椎橫突由椎弓和椎體相連合成,其根部有一圓孔,稱橫突孔或椎動脈孔。椎動脈在前斜角肌內側起自鎖骨下動脈,在頸總動脈的後方向上升,進入第6~1頸椎的橫突孔,於寰椎橫突孔上方穿出,在其側塊部拐彎向後方,經枕骨大孔的外緣進入顱腔,行於延髓腹側,在腦橋下緣,左右椎動脈合成一條基底動脈,分枝至小腦、腦橋、延腦、大腦枕葉及內耳。故當頭轉向右側時,右側的寰椎關節為肌肉所固定,而左側的寰椎下關節面則向前下滑動。故當頭向右側轉動時,
左側的椎動脈可發生扭曲,致使管腔變窄,甚致完全閉塞而引起一系列臨床症狀,如頭暈,噁心,猝倒等。
〔病因〕
一、外因
(1) 急性頸椎外傷 頸椎的外傷性輕度骨折,輕度移位或頸部的
嚴重挫傷,頸部的鞭索傷害及伸展傷害等,造成椎間盤、韌帶、後關
節囊等組織不同程度的損傷,促使頸椎發生代償性增生,如直間接壓
迫神經、血管,就產生症狀。
(2) 慢性勞損 與長期從事的職業工作有關,例如刺繡、縫紉、
騰寫等長期低頭工作者,可引起頸部關節囊、韌帶等鬆弛乏力,從而
加速頸椎的退行變而逐步產生症狀。
(3) 風寒濕邪 素稟體虛,或年老氣衰,腠理不密,氣血虧損,
筋骨失於濡養,風寒濕邪易於侵襲,痹阻經絡、酸痛不仁。
(4) 鄰近部位的瘡腫 如咽部的乳蛾、喉癰、頸後部的對口、偏
對口等急性瘡腫,熱毒壅滯,紅腫作膿,可波及到鄰近頸椎,引起小
關節的潮紅、滲出、韌帶鬆弛等變化,又由於疼痛使部份肌肉痙攣收
縮,引起頸部疼痛、強直、斜頸,甚至頸椎半脫位等。
二、內因
(1) 先天畸形 頸椎隱裂、頸體融合、頸肋椎管狹窄等各種先天
性畸形,一般到40歲後發病,因中年以後繼發骨質增生、黃韌肥厚時
,就誘發或加重椎管狹窄的症狀。此說明先天畸形引起的頸椎病症狀
常與年齡、勞損、風寒等因素有關。
(2) 肝腎虧損,筋骨衰退、椎間盤退變是本病普遍的內因。
以40~55歲之發病率最高。
〔病機〕
頸椎椎間盤一般從30歲後開始退變,椎間盤的退變從軟骨板開始
,軟骨板逐漸骨化,其通透性逐漸降低,這樣造成髓核逐漸脫水,以
致纖維化,椎間盤厚度變小,椎間隙變窄,脊柱穩定性下降,因而使
後關節囊鬆弛,關節腔減小,關節面易發生磨損而增生;同時鉤椎關
節面也因間隙變小而易發生磨損,造成關節突增生;由於前縱韌帶、
後縱韌帶的鬆弛,使椎體穩定性下降,從而促使椎體發生代償性增生
;因椎間盤厚度下降,使椎間孔上、下徑變窄,使各增生部位更易壓
迫神經、血管而產生症狀。
頸椎增生可發生在後關節、鉤椎關節和椎體。由於增生部位的不
同,可發生各種不同的症狀。椎體前緣增生,一般無特殊症狀,少數
病例可出現對食道、氣管的頸前刺激症狀;椎體後緣增生,使椎管前
後徑變窄,可出現脊髓壓迫症狀,稱頸椎病脊髓型;鉤椎關節側方增
生,使椎動脈受到壓迫,稱頸椎病椎動脈型;椎體側後方、後關節前
緣或鉤椎關節後增生,使椎間孔變小,可出現頸叢或臂叢的神經根症
狀,稱頸椎病神經根型;後關節增生伴半脫位或對椎動脈的刺激,可
出現交感神經症狀,稱頸椎病交感神經型。
頸椎增生而產生症狀,有兩種情況,一是增生物直接壓迫神經、
血管;二是增生物間接壓迫神經、血管。後一類佔頸椎病的絕大部分
。增生物對神經、血管的間接壓迫,是因為頸部過度或不協調的活動
,使增生物對其周圍軟組織過度刺激而發生局部的損傷性炎症,因炎
症水腫而發生間接壓迫;頸部受寒,使局部肌肉痙攣,血供減少,造
成增生物對其周圍軟組織的過度刺激而發生局部損傷性炎症,而出現
症狀。
此外,頸椎與臟器及疾病的關係見表一。
表一 頸椎骨與臟器的關係
┌──┬───────────┬──────────────┐
│椎骨│供應部位 │神經受壓後果 │
├──┼───────────┼──────────────┤
│C1 │頭部血管、大腦垂體、面│頭痛、週期性頭痛症、神經過敏│
│ │部、腦部、中耳、內耳、│、精神恍惚、怠倦、眩暈、健忘│
│ │交感神經系統 │、失眠、高血壓 │
├──┼───────────┼──────────────┤
│C2 │眼神經、耳神經、額頭、│鼻竇炎、過敏性鼻炎、重聽、耳│
│ │竇、舌、乳突骨 │鳴、耳痛、暈眩、眼盲、斜視 │
├──┼───────────┼──────────────┤
│C3 │顎、外耳、面骨、牙、三│神經痛、神經炎、痤瘡、濕疹 │
│ │叉神經 │ │
├──┼───────────┼──────────────┤
│C4 │鼻、唇、口、耳、咽管 │乾草熱、卡他性炎、增殖腺炎、│
│ │ │耳聾、失聰 │
├──┼───────────┼──────────────┤
│C5 │聲帶、頸部腺體、咽 │喉炎、嘶啞、咽喉炎 │
├──┼───────────┼──────────────┤
│C6 │頸部肌肉、肩部、扁桃腺│頸部僵硬、上臂疼痛、扁桃腺炎│
│ │ │、百日咳、哮喘 │
├──┼───────────┼──────────────┤
│C7 │甲狀腺、肩、肘滑囊 │滑囊炎、傷風、甲狀腺症狀 │
└──┴───────────┴──────────────┘
〔症狀〕
(1) 神經根型 又稱痹症型、即頸臂綜合症,病變在C5 以上者
可見頸肩痛或頸枕痛及枕部感覺障礙等;在C5 以下者可出現頸部僵
硬,活動受限,有一側或兩側頸、肩、臂放射痛,並伴有手指麻木,
肢冷,上肢發沉,無力、持物墜落等症狀。臨床上又可依主訴及症狀
的輕重不同,分為疼痛型、麻木型、萎縮型三類。
疼痛型:發病較急,頸、肩、臂、手等均感覺疼痛、酸脹,肌
力和肌張力也有所減弱,大多是一側發病。患者頭部可微偏向患側,
以求減輕症狀。咳嗽可有震動痛,夜間症狀加重,睡眠時常自動採取
較合適的臥位,如取側臥位患側在上等。
麻木型:發病較慢,肩臂和上胸背麻木不仁,或兼有輕度疼痛
。麻木區以前臂及手為主,夜間症狀較明顯,白天可無症狀。皮膚的
痛、溫覺減退,肌力和肌張力均正常。
萎縮型:患側上肢肌力減弱,大小魚際肌肉萎縮鬆弛,肌力明
顯減退時影嚮活動,造成殘癈,但無疼痛、酸麻感覺。
(2) 脊髓型 又稱痿症型,脊髓受壓者,可出現上肢或下肢,一
側或兩側的麻木、酸軟無力、頸顫臂抖,甚者可表現為不同程度的不
全痙攣性癱瘓,如肢體沉重、活動不便、步態笨拙、走路不穩,步履
蹣跚易跌倒,最後無力行走,以致臥床不起,甚致呼吸困難,四肢肌
張力增高,腱反射亢進,淺反射減弱或消失,並可出現髕、踝陣攣和
病理反射等錐體束症。脊髓型頸椎病多無頸部酸痛,活動受限不明顯
,故易於忽視或誤診。可結合頸椎X光片、肌電圖、椎管碘油造影,
電腦斷層攝影等檢查以提高診斷準確性,X光片常見椎體後緣骨贅增
生及椎管前後徑縮小,可在14~12mm以下。
(3) 椎動脈型 又稱眩暈昏厥型,椎動脈型頸椎病可表現為頸肩
痛或頸枕痛、頭暈、噁心、嘔吐、尤以位置性眩暈為特點,偶有突發
暈厥、猝倒、持物落地等。常見眩暈伴有偏頭痛,同時出現或交替發
作,呈脹痛或跳痛,可合併有耳鳴耳聾、視物不清等臨床症狀。上述
諸症常因頭部轉動或側彎到某一位置而誘發或加重。
(4) 交感神經型 又稱五官型,由於交感神經受刺激而出現枕部
痛、頭沉、頭暈或偏頭痛、心慌、心悸、胸悶、肢涼、膚溫低或手足
發熱,四肢酸脹等症狀,一般無上肢放射痛或麻木感。個別病例也可
出現聽、視覺異常,或眼瞼無力、眼脹痛、易流淚;或耳鳴、聽力下
降;或咽部不適、有異物感、易噁心;或皮膚多汗少汗、血壓忽高忽
低等。
(5) 落枕型 又稱頸型,以頸項疼痛為主要表現,多發於一側頸
項部,類似落枕,有時壓痛點可觸及條索狀鈍厚改變,一般認為中年
以後體質漸弱,肝腎之氣漸失,如兼有氣血虧虛或外傷、勞損等因素
,則可導致關節囊鬆弛,韌帶鈣化,椎間盤退化、骨刺形成等,引起
頸背疼痛反復發作,因此有人稱此型為韌帶關節囊型頸椎病。常因睡
眠時頭頸姿勢不當、感受風寒、或扛抬重物、頭頂重物等誘發。症狀
發作時頸項疼痛,延及上背部,不能俯仰旋轉,但不沿周圍神經幹的
走向傳導。個別病例合併有眩暈或偏頭痛,每次發作三、五天後,可
有一段時間的緩解。
(6) 混合型 在臨床上,常見同時存在兩型或兩型以上的各種症
狀,亦有伴發高血壓、低血壓、吞咽困難等症狀,稱為混合型頸椎病
。
上述各型以神經根型及落枕型較多見,其餘各型較少見。但對於
痿証、眩暈等患者要注意鑒別是否頸椎病所引起。
〔診斷〕
患者的年齡,有無外傷史,主訴,症狀等,都是診斷的依據。
體格檢查時,先觀察頸部外形,個別頸椎病患者可因頸背部肌肉
痙攣緊張而輕度強直,個別患者頸部輕度側彎,可使對側椎間孔擴大
,從而緩解神經根的壓迫。
觸摸頸椎時,以第七頸椎棘突定位,向上觸摸以確定棘突的位置
,檢查棘突有無壓痛,棘突兩側有無條索狀硬結或壓痛等。
頸部活動功能檢查時,囑患者做前屈、後伸、左右旋轉及左右側
彎等動作。觀察活動是否靈活,功能有無阻礙或受限。
正常的頸部活動範圍是:前屈時下巴可接觸到胸骨鎖骨關節區;
後伸時鼻與前額的平面幾近水平位置,但檢查時應要求病人挺直腰,
並防止胸脊和腰脊的活動。在前屈及後伸之間的活動範圍通常是130°
,測量時可讓病人的牙齒中咬住一根壓舌板來做指針。側屈再加上輕
微聳肩會讓耳朵接觸到肩膀,正常的側屈範圍是45°,可在牙齒間緊
咬一根壓舌板當作測量指針,在頸部椎關節粘連時,側屈動作可能喪
失。患者頸部若不向前屈曲則無法完成側屈曲動作,表示寰椎與樞椎
及寰椎與枕骨的關節可能有障礙。旋轉的正常範圍是各80°,壓舌板
可再用為測量指針,在頸部椎關節粘連時,轉動通常受到限制而且疼
痛。
在臨床檢查中我們可以發現多數患者的頸椎生理前突減少或消失
,頸椎變直,後伸受限。神經根型患者頸後伸或向病側彎曲時,上肢
和手部出現放射性麻木和疼痛。臂叢牽拉試驗陽性,壓頂,叩頂試驗
陽性。在相當頸椎4~5,5~6或6~7平面,頸椎棘突病側可找
到明確的壓痛點,並出現上肢放射痛。對比兩側上肢,病側二頭肌、
三頭肌萎縮、肌力減退、病側握力下降(肌力分級見表二),反射減
弱,受壓神經支配區皮膚感覺減退(神經學階層見表三)。
表二 肌力分級表
┌─────┬─────────────────────────┐
│肌力等級 │ 運動程度 │
├─────┼─────────────────────────┤
│5-正常 │ 對抗重力及充份阻力情形下可在全部運動範圍內活動。 │
├─────┼─────────────────────────┤
│4-良好 │ 對抗重力及部份阻力情形下可在全部運動範圍內活動。 │
├─────┼─────────────────────────┤
│3-尚可 │ 對抗重力情形下可在全部運動範圍內活動。 │
├─────┼─────────────────────────┤
│2-不佳 │ 除去重力後可在全部運動範圍內活動。 │
├─────┼─────────────────────────┤
│1-微弱 │ 具有輕微肌肉收縮現象,關節並無活動。 │
├─────┼─────────────────────────┤
│0-無 │ 無肌肉收縮現象。 │
└─────┴─────────────────────────┘
表三 神經學階層
┌───┬────┬────┬────┬────────┬──────┐
│神經根│椎間盤 │肌肉 │反射 │運動 │感覺 │
├───┼────┼────┼────┼────────┼──────┤
│C5 │C4~C5│三角肌 │肱二頭肌│肩外展運動 │上臂外側 │
│ │ │肱二頭肌│ │屈肘作用 │ │
├───┼────┼────┼────┼────────┼──────┤
│C6 │C5~C6│肱二頭肌│肱橈肌 │腕伸直運動 │前臂外側 │
│ │ │伸腕肌群│ │ │拇指及食指 │
├───┼────┼────┼────┼────────┼──────┤
│C7 │C6~C7│肱三頭肌│肱三頭肌│腕屈曲運動 │中指(不一定)│
│ │ │屈腕肌群│ │指伸直運動 │ │
│ │ │伸指肌群│ │ │ │
├───┼────┼────┼────┼────────┼──────┤
│C8 │C7~T1│手內在肌│ │指屈曲運動 │前臂內側 │
│ │ │屈指肌群│ │ │無名指及小指│
├───┼────┼────┼────┼────────┼──────┤
│T1 │T1~T2│手內在肌│ │指外展、內收運動│上臂內側 │
└───┴────┴────┴────┴────────┴──────┘
<特殊檢查>
一、臂叢牽拉試驗:患者頸部前屈,醫者以一手抵住患側頭部,
一手握患肢腕部,反方向牽拉,患肢有疼痛或麻木感為陽性,提示臂
叢神經受壓。
二、壓頂試驗:患者正坐,醫者用雙手重疊按壓患者頭頂,並控
制頸椎在不同角度下進行按壓,如引起頸項痛和放射痛者陽性,說明
頸神經根受壓。
三、叩頂試驗:患者正坐,醫者用拳隔手掌叩擊患者頭部,如引
起頸痛並有上肢串痛和麻木感為陽性,提示頸神經根受壓。
四、神經學階層肌力測驗:
(1) C5:
三角肌和肱二頭肌是C5 神經支配的肌肉中最容易檢測的兩條肌
肉,三角肌純粹由C5 控制,肱二頭肌由C5,C6共同分佈。三角肌
由三部份肌肉組成,前三角肌使肩屈曲,中三角肌使肩外展,後三角
肌使之伸直;三角肌的三個動作中以外展最有力。
肩外展運動測驗(三角肌):站在病人後方,穩定其肩峰,另一
手放在肘部的近端,要求病人手肘屈曲成呈90度後外展其手臂,當患
者手臂外展時,逐漸加強對此動作的阻力,直到測出病人所能克服的
最大阻力。
肱二頭肌屈肘作用測驗:肱二頭肌是肩及肘的屈肌也是前臂的
旋後肌,測驗時應站在病人的前方,稍微面向受測肘部。以手握住病
人的肘後方鷹嘴突,穩定其肘關節近端的上肢部份。其前臂應保持旋
後姿勢以防止其他肌肉之替代作用幫助肘屈曲運動。要求病人緩緩屈
曲其手臂,當他彎曲至45度時,開始增加阻力,測其所能克服的最大
阻力。
(2) C6:
橈側伸腕長肌及短肌由C6神經控制,尺側伸腕肌由C7神經控制
。肱二頭肌由C5及C6共同控制。
腕伸直運動測驗:測驗腕部的伸直運動時以醫者的手置於病人
手腕的背側,手指圍繞住他的手腕以便穩定其前臂。然後要求病人伸
直其手腕。當手腕完全伸直後將醫者的手掌置於其手背上,用力施力
,以圖使其手腕不能維持伸直的姿式。正常情形下應該無法使之屈曲
,同時應測驗對側來做比較。
注意,提供伸直力較多的橈側伸腕肌是由C6 神經控制,尺側伸
腕肌由C7控制,如果C6神經控制缺如而C7 健在,則手腕伸直時會
偏向尺側。反之,於脊髓傷害時C6完全無損而C7缺如則會偏向橈側
。
(3)C7:
肱三頭肌,屈腕肌,伸指肌等主要由C7 控制。
肱三頭伸肘作用測驗:肱三頭肌是主要的伸肘肌,測驗時在病
人手肘近端將其上臂穩定後,要求病人將他屈曲的手臂伸直,當他伸
至90度時開始對其動作給予阻力,直到測出他能克服的最大阻力。施
予的阻力應持續並且穩定,不得具有跳動式、推壓式的阻力,否則無
法提供正確的評估。肱三頭肌的力量非常重要,因為它可使病人利用
柺杖支持他自己的重量。
腕屈曲運動測驗:屈腕肌群有橈側屈腕肌與尺側屈腕肌,橈側
屈腕肌由C7 神經控制,是這兩條肌肉中較重要者,它提供腕屈曲運
動大部份的力量。尺側屈腕肌主要由C8 神經控制,所提供的力量較
少,但於屈曲運動時可當作轉軸用。
腕屈曲測驗時,先要求病人握拳以排除屈指肌使腕屈曲的作用,
然後穩定其手腕,要求病人將其握緊的拳頭屈曲。當病人手腕屈曲後
,握住病人的手指並圖使其手腕無法維持屈曲的姿式。
指伸直運動測驗:指伸直運動由C7 神經控制,測驗手指伸直
運動時宜先將其手腕固定在中位,要求病人屈曲其指間關節,指間關
節屈曲可防止手掌本身肌肉代替伸指長肌的功能。同時要求病人在近
端指間關節屈曲之下伸直展其掌指間關節。然後醫者將手掌置於近端
指節之背面,用力使勁,企圖使該指節屈曲。
(4) C8:
屈指肌群由C8 神經控制,屈指肌群有屈指淺肌,屈指深肌,手蚓
狀肌。屈指深肌使遠端指間關節屈曲,手蚓狀肌使掌指間關節屈曲,
這兩類肌肉在手的尺側者由尺神經控制,在手的橈側者受正中神經控
制。如果C8 神經根受傷,整個屈指深肌即變無力並且所有屈肌群均
發生次發性軟弱。但是,如果是周圍性的尺神經受損,僅無名指及小
指感到無力。屈指淺肌使近端指間關節屈曲,它僅受正中神經控制,
C8 神經根受傷及周圍性正中神經傷害均會使之受影嚮。
指屈曲運動測驗:測驗手指屈曲運動時,要求病人屈曲其手指
上的所有三組關節,即掌指關節、近端指間關節、遠端指間關節。然
後彎曲醫者的四指扣牢在病人四指上,試圖板開他的指節使之無法屈
曲,評估此項測驗的結果時,應注意那組關節無法抵擋醫者的板開動
作,正常情形下所有的關節均應能夠保持屈曲。
(5) T1:
手指外展和內收運動測驗:手中所有小肌肉均由T1 神經控制
,測驗手指外展運動時要求病人展開已伸直的手指,然後壓合每對手
指以圖使之靠攏,仔細觀察其中任何一對是否出現明顯無力現象並測
驗另一隻手以供比較。測驗手指內收運動時要求病人併攏其已伸直的
手指,然後試圖將其手指分開。也可在病人已伸直的手指間夾一張紙
,然後嘗試將之拉出,以此方法測驗手指內收肌運動。病人夾紙的力
量應與對側手指從事同一動作加以比較。
五、麻木區的測定
(1) C5:
C5 神經的感覺區是上臂外側,由肩部到肘部為止。三角肌的外
側部份純粹屬於腋神經的感覺區,這塊位於C5 皮節內的感覺區有助
於指認C5 神經根的一般傷害及腋神經的特殊傷害。
(2) C6:
C6 神經的感覺區是前臂的外側面,C6 傳送前臂外側面(即橈
側面),拇指,食指,及一半中指的感覺。
(3) C7:
C7 神經傳送中指的感覺,由於中指的感覺有時可能也由C6 神
經及C8 神經傳送,因此並無可作為結論的C7 感覺測驗。
(4) C8:
C8 神經傳送無名指,小指及前臂內側(尺側面)遠端一半的感
覺。小指的尺側純粹屬於尺神經感覺區(此神經主要來自C8),因
此測驗此位置最具有效果。應同時測驗對側以供比較,並將病人感覺
程度依正常、減弱(感覺遲鈍)、增強(感覺過敏)、或消失(感覺
缺失)加以分級。
(5) T1:
T1 神經傳送前臂內側(尺側)上半份及上臂內側的感覺。
六、X光片檢查
對頸椎病患者進行X光片檢查時,可拍攝正位片、側位片、斜位
片,必要時拍攝側位過伸過屈位片。正位片常顯示椎間隙變窄,鉤椎
關節增生等;側位片可見頸椎生理弧度變淺、反張、成角、中斷,椎
體或關節突相對滑脫,椎體前後緣增生,椎間隙變窄,項韌帶鈣化等;
斜位片可見骨刺突入椎間孔,使椎間孔前後徑變窄。
總結觀察頸椎X光片時要注意事項如下:
(1) 頸椎生理弧度的改變:正常頸椎呈前凸的弧形彎曲,頸椎病
患者的生理弧度可減小、消失、變直、甚至呈成角、反張的彎曲等,
此多由於頸項部疼痛,椎間盤變性等所引起。
(2) 椎體邊緣骨質增生:多見於頸五、六、七椎體的前後緣之上
下角,後緣的骨質增生較前緣的骨刺更易引起症狀。
(3) 椎間隙變窄:多數是一個椎間隙變狹窄,也有兩個以上的椎
間隙同時變窄,可與相鄰的無明顯變窄的椎間隙相比較。椎間隙狹窄
可因髓核變性、纖維環彈力變弱、髓核突出等引起。
(4) 椎間孔的變化:因椎間盤變窄、生理弧度改變、小關節增生
或錯縫、鉤椎關節骨刺等,都可使椎間孔變形、變小,斜位片上可見
到唇形骨刺伸入椎間孔,椎間孔前後徑變窄等。這些變化是引起頸臂
綜合症的重要因素。
(5) 韌帶鈣化:項韌帶可出現條狀或片狀鈣化,前縱韌帶及後縱
韌帶亦可出現點狀鈣化。韌帶鈣化提示頸椎的椎間盤已發生退行性變
,同時也可看做是一種保護性反應,可增強頸椎的穩定性。
(6) 椎體排列異常:椎體和關節突向前滑脫等。
以上是頸椎病患者的X光片主要變化,每個患者的X光片上常具
有上述變化的一項或多項。但頸椎病的症狀輕重,與X光片上的變化
並無一定的關係。此外約有90%的五十歲以上的正常人都有不同程度
的頸椎椎體增生,這是正常的退變現象,如無典型的臨床症狀,一般
不屬頸椎病。因此X光片所反應的陽性改變必須結合臨床檢查才有診
斷價值。
〔類症鑑別〕
在臨床診斷時,頸椎病必須與脊髓神經根腫瘤、脊髓空洞症、頸
椎結核、類風濕性脊柱炎,原發或轉移性腫瘤、頸肋前斜角肌綜合症
、鎖骨上窩腫瘤等病相鑒別。
(1) 落枕型頸椎病與落枕的區別:落枕以青壯年居多,無外傷史
,很少反覆發作。落枕型頸椎病多發於三十歲以上的中年人和老年人
,部份患者常有外傷史,症狀常持續不癒或反覆發作,X光片可見頸
椎部退行性變。
(2) 神經根型頸椎病與肩關節周圍炎,頸肋、前斜角肌綜合症的
區別:肩關節周圍炎多發於五十歲以上,體虛少動的患者,疼痛以肩
關節為主,夜間靜止時自發性疼痛加劇,關節功能逐漸受限,活動到
受限區域後出現疼痛。病情嚴重時,可出現肩三角肌萎縮,但這種萎
縮要比神經麻痹、結核病等所致的肌肉萎縮症狀較輕。
頸肋與前斜角肌綜合症兩者症狀類似,以青壯年發病率較高,肩
帶失去肌力而使患肢下垂,後伸或提重物時病情加重,疼痛自頸根、
肩部向上肢遠端放射性串痛。交感神經異常伴隨手部出汗增加,或有
皮膚過敏、燒灼麻木等異常表現。若壓迫鎖骨下動脈,會出現上肢皮
色蒼白或青紫、手部發冷變白、麻木、脈弱或無脈,橈動脈失去。完
全的血管阻塞,有時伴隨血栓及栓塞,可能導致指尖的壞疽。患側頸
根部有硬物隆起,鎖骨上窩可能變淺,肌肉萎縮主要表現在前臂及手
部小肌群,可能有小魚際或大魚際的衰癈。
(3) 椎動脈型頸椎病與癲癇、美尼爾氏症的區別:椎動脈型表現
的眩暈常與體位變動有關,如突然轉頭或仰視時可加重發作。個別暈
厥猝倒者,可於行走時突感下肢無力而坐倒,此時神志仍清醒,坐倒
後很快又感下肢肌力已恢復,可自行站立,繼續行走,此點可與癲癇
症區別。美尼爾氏症發病時常伴有耳鳴,病情輕重與耳鳴成正比,反
復發病的間隔越來越長,常留有不等程度的耳聾,逐次加重,而眩暈
減輕。
(4) 脊髓型頸椎病與頸部腫瘤的區別:脊髓型頸椎病起病緩慢,
兩下肢症狀出現較上肢為早,然亦有同側上下肢發病者。治療休息後
可以緩解,形成時好時壞,病情逐步加重的過程。而腫瘤一般無間歇
病程,症狀呈進行性加重,運動障礙及感覺障礙大體一致,且較嚴重
,然而脊髓型頸椎病的運動障礙相對顯著,感覺障礙輕微。腫瘤的X
光片特徵為椎弓根變形,其間距增寬,椎間孔擴大,或有椎旁軟組織
腫塊陰影。而脊髓型頸椎病的X光片顯示有明顯的退行性改變,椎管
前後徑狹窄小於14~12mm。
(5) 結核:有全身乏力、體重減輕、低熱盜汗等臨床症狀,X光
片除有椎間隙明顯變窄外,椎體邊緣模糊不清,有骨質破壞是其特徵
。
(6) 類風濕性脊柱炎:又稱僵直性脊椎炎,主要表現為脊柱僵硬
不靈活,圓背畸形,各方運動均受限,最後頸項強直,後期脊柱X光
片呈竹節狀改變。
(7) 脊髓空洞症:常合併於某種發育畸形,如胸廓異常,脊柱狹
窄,頸肋等,發病年齡較早,約20~30歲,病程發展非常緩慢,有長
手套或半掛式全掛式脊髓節段型分離性感覺障礙區,下肢呈弛緩性癱
瘓。
〔治療〕
在明確診斷基礎上,用推拿療法治療頸椎病多可收到良好療效。
但手法須輕柔和緩,決不可粗暴猛烈而急驟地過度旋轉或曲屈頭頸部
。臨床上由於不適當的手法治療而引起的醫源性殘疾仍偶有發生。
一、手法治療
用手法治療本病的作用在於擴大椎間隙及椎間孔,使椎體滑脫復
位,頸椎恢復正常的生理曲度,緩解對神經根的壓迫,消除腫脹,分
解粘連,解除肌肉和血管的痙攣,改善血液循環,增強局部的血液供
應,促使病變的組織修復。
(一)舒筋手法
治療原則是疏筋活血,理筋整復,多採用滾、按、揉、擦、搓、
拿捏、點壓、彈撥、拔伸、旋轉等手法。每次推拿治療應以患者有舒
適感為宜,故手法要揉和穩重,以免引起疼痛不適的感覺。應做到輕
而不浮、重而不滯,使力量向深層滲透,以獲得良好效果。
理筋手法對落枕型頸椎病的療效最為快速,手法結束,症狀即可
顯著減輕。對於神經根型、椎動脈型也有一定療效,脊髓型見效較慢
,有時效果不顯著。
患者正坐,醫者先在穴位上按揉:落枕型可取風池、天柱、肺俞
、肩井、肩中俞、肩外俞、曲垣、肩貞等。神經根型可取肩翏、肩腢
、曲池、手三里、合谷、少海、神門等。椎動脈型可取百會、太陽、
大椎、風府、合谷等。此外,壓痛明顯之處及條索狀硬結部可重點施
用按揉手法。
然後,醫者站於患者背後,用滾法放鬆頸肩部,上背部及上肢的
肌肉,時間約五~十分鐘,再用拿法,拿揉頸項部並配合推橋弓,推
肩背部。隨後做頸項部拔伸法。臨床上常用的拔伸法有兩種:一種是
醫者站在患者背後,兩前臂尺側放於患者兩側肩部向下用力,雙手大
拇指頂在風池穴上方,切勿用力過猛,以免引起患者頭暈。其餘四指
及手掌托起下頜部,並向上用力,前臂與手同時向相反方向用力,把
頸椎牽開,邊牽引邊使頭部前屈、後伸及向左右旋轉。
另一種拔伸法是囑患者正坐,醫者站於患側,右肘關節屈曲並托
住患者下頜,手扶健側顳枕部,向上緩緩用力拔伸,並做頸部左右旋
轉活動;另一手拇指置於患處相應椎旁,隨頸部的活動在壓痛點上施
按揉法。最後,提拿兩側肩井並搓患肩至前臂反復數次。
(二)頸項斜板矯正法
斜板法有很多不同的手法,有很多學者亦提出了不同的應用手法
,不過在做斜板法矯正之前,應先做X光片的檢查,此外若發現有下
述情形之一者,應避免施行手法:
有血栓症或血管硬化症者。
有風濕性關節炎,而且其椎間孔很小者。
有頭暈和偏頭痛的頸椎病患者。
肌肉痙攣而舒緩困難者。
病人仰臥或坐姿時,後仰其頭部或旋轉到極限時有頭暈、嘔吐
,或眼球跳動者。
未先做理筋舒筋手法者。
1﹒寰樞椎的斜板矯正手法
(1) 以右側受限為例,患者仰臥,醫者站在床頭,左手托住病人
的下顎,右手扶住病人的枕骨,其食指放在C1 的橫突上,向左(即
健側)旋轉到最大極限後,再以輕快的瞬間爆發力向左(即健側)板
動,聽到「喀啦」聲後即可,但不必強求有聲。
(2) 板動的角度以2°~5°為宜,起過5°易造成傷害。
(3) C1,C2頸椎的矯正,不必採用鎖定的手法,病人的頸椎保
持中立即可。
2﹒C3-C7 頸椎的斜板矯正手法
C3-C7椎的矯正需要鎖定技巧,就是使被治療的關節群中,作
用力只作用於其中一節有問題的關節,而不致強行動到其他鄰近的關
節,這些鄰近的關節必須用鎖定法保護。鎖定法有二種,即關節面並
靠鎖定法與韌帶張力鎖定法。應用前、後屈,側彎,和旋轉的混合動
作以獲得適當的鎖定。如頸部向右側彎,向左旋轉,使右排的關節面
緊靠,左排產生縫隙,則右側被關節鎖定,左側被韌帶鎖定,此時要
做的是以關節面鎖定法鬆解右排關節或以韌帶鎖定法鬆解左排關節。
要注意的是,鎖定之處是在受限的神經根的上一個椎體的棘突上。
(1) 臥姿矯正法(以右側受限為例)
病人仰臥,醫生站在床頭靠右側(患側),以左手托住病人下顎
,並以前臂及肘支撐其頭部。右手食指橈側面掌指關節處,抵住異常
頸椎關節的上面椎體關節突,並輕輕的左推形成右側彎。當右手食指
向左推感到阻力時,即將病人的頭向左旋轉,當旋轉的扭力帶動病人
頸部肌肉到達食指時,即順著右手臂方向(小面關節平面),瞬間施以
頓力板動之,聞「喀啦」聲即完成矯正,但不必強求有聲。旋轉度以
不超過5°為限,以免造成傷害。施頓力時要注意右臂與小關節面平
行,手肘幾乎要碰到患者右肩,向前上方也就是對著左前額的方向施
力。
施行上述手法後再用本法,患者仰臥,醫生站在床頭輕握患者
頭部兩側,雙手輕輕將頭右旋,並將頸部向左側彎,左手食指的方位
與前述同,醫生將手中的頭輕轉幾下,試著感覺正確的位置,在轉動
中施以頓力忽然增加短促的旋轉與側彎角度,使右排的滑囊產生縫隙
。
(2) 坐姿矯正法(以左側受限為例)
患者正坐,醫生面對患者,以左手掌扶患者頸右側,右手置於
太陽穴與臉頰,將頸右側彎,左旋轉。以左手中指協助將力量局限在
要矯正的關節的上一節,施頓力板動,以加速右側彎及左旋轉,聞聲
即可,但不必強求有聲。
患者坐姿,醫生站在左側,以左手撐他的右頰,右掌環扣頸後
部,中指壓在右側的關節突上,大拇指壓著左乳突,以左手控制左旋
轉,右手控制右側彎。
(3) C3~C8神經根異常的矯正法(以左側受限為例)
病人仰臥,醫生站在床頭,並將左手食指橈側掌指關節處抵住要
矯正的關節的上一個頸椎的棘突旁,左手放在病人的耳後和枕骨後。
將病人的頭慢慢抬起,頸後的肌肉會被慢慢拉緊。當拉緊的感覺到達
食指時,就停止向上抬頭。此時左手食指輕輕用力向右推,形成向左
的側彎,當左手食指受到阻力時,側彎停止,完成鎖住。在食指緊緊
頂住棘突時,雙手抱住病人的頭向右旋轉到極限,向著小面關節的平
面方向,瞬時施以頓力,聞聲即完成矯正,但不必強求有聲。
二、牽引治療
傷科匯篡.旋台骨篇轉載陳氏秘法曰:凡頭從高處墜下頓縮者,
先用消風散或住痛散加麻藥服之,令患人仰臥,用布巾帶兜住下頦直
上。可見古代對頸部急性損傷已普遍應用布帶牽引治療。現代人對頸
椎病的治療,頜枕牽引也是較普遍和常用的手法。
頜枕牽引之著力點在下頜及枕部,故名頜枕牽引,俗稱頸椎牽引
。可分坐位牽引及臥位牽引兩種。對多數頸椎病患者有效,但也有少
數反應不佳者。
在牽引時,下頜的著力點常大於枕部的著力點,若牽引使頸部輕
度後仰,則頸椎後部常得不到鬆解,以致影嚮療效。牽引時使頸部輕
度前屈,至少是直線位較易見效。
牽引重量可以從小重量開始,坐位牽引可用2~3公斤,如無反
應可逐漸增加到5公斤,臥位牽引可從5公斤開始,最重不宜超過10
公斤。要注意患者由於頸部疼痛,項棘肌痙攣,牽引時未能完全放鬆
頸部肌肉,則不見效。同時要注意避免損傷顳頜關節。
三、功能鍛練
對於頸椎病可經由太極奉、外丹功等做全身性的鍛練,也可用頸
項的功能鍛練,以增強局部肌力,滑利頸椎關節,緩解症狀。
(一)哪吒探海(前伸探海)
(1) 預備姿勢:兩腳開立,雙手叉腰。
(2) 頭頸前伸並側轉向左前下方,眼看前下方約2公尺處,似向
海底窺探一樣。
(3) 還原。
(4) 頭頸前伸并側轉向右前下方,眼看前下方。
(5) 還原。轉動時吸氣,還原時呼氣。
(二)犀牛望月(回頭望月)
(1) 預備姿勢:同上。
(2) 頭頸向左後上方盡力轉,眼看左後上方,似向天空看望月亮
一樣。
(3) 還原。
(4) 頭頸轉向右後上方。
(5) 還原。轉動時吸氣,還原時呼氣。頸部慢慢轉動,轉動時需
稍用力,轉回時亦需慢慢轉回。
(6) 上身及腰部不要轉動,轉頭時下頜微向內收。
(三)霸王舉鼎(雙手舉鼎)
(1) 預備姿勢:兩腳開立與肩平寬,兩臂屈肘,雙手虛握拳,平
放胸前,高與肩平。
(2) 兩拳逐漸鬆開,掌心向上,兩臂柔和地向上直舉,眼隨兩掌
上舉而向上看。
(3) 兩手逐漸下降,下降時掌漸握成虛拳,手指稍用力恢復預備
姿勢。上舉時吸氣,下降時呼氣。
(四)仙人推碑(轉腰推碑)
(1) 預備姿勢:兩腳開立比肩稍寬,兩臂自然下垂。
(2) 向左轉体,右手成立掌向正前方推出,臂與肩平,左手握拳
,抽至左腰際抱肘,頭向後轉,眼看左後方。
(3) 向右轉体,左手變立掌向正前方推出,臂與肩平,手掌伸直
,右掌變拳,抽回右腰際抱肘,眼看右後方。手掌推出時吸氣,手掌
收回時呼氣。動作要緩慢,手腕稍用力,臂部不要僵硬,兩腿立定不
動。
四、針灸治療
針灸有行氣活血,和絡止痛,調節機體功能的作用,治療本病對
改善症狀及減輕疼痛有良好的療效,各地學者有不同的針法及取穴。
不過,大抵說來,根據病因及臨床症狀的不同,本病在中醫上分為痹
阻型、瘀阻型、肝腎不足型三種,。
(1) 痹阻型 治則宜袪風散寒、舒經通絡,穴取風府、風池、天
柱、外關、合谷、列缺、大椎、落枕、後溪等。進針得氣後用提插捻
轉瀉法,留針20分鐘,針後艾條灸每穴五分鐘。
風府、風池、外關,祛風通絡;風府、大椎,通調督脈之陽氣,
以祛寒濕等陰霾之邪;天柱配後溪,以疏通太陽經經氣;列缺、落枕
,是治頸項強痛的經驗要穴,且十總穴有頭項尋列缺;列缺有主治頭
項疾患的作用。
(2) 瘀阻型 治則活血化瘀、疏經通絡,穴取天柱、大椎、身柱
、膈俞、曲池、陰郗、陽溪、後溪等。進針得氣後用提插瀉法,留針
20~30分鐘。
膈俞,血之會穴;陰郗,為心經之郗穴,心主血。瀉此二穴,能
起活血化瘀之作用;大椎、身柱,疏通督脈之經氣;天柱、後溪,疏
通太陽經氣,且督脈太陽經均循行頸項,故共奏行氣通經之功,為治
頸強的要穴;曲池、陽溪,通調陽明經經氣。
(3) 肝腎不足型 治則宜滋水涵木、調和氣血。針刺用補法,穴
取肝俞、腎俞、血海、膈俞、氣海、申脈、懸鐘、髀關、足三里。
補腎俞、血海、膈俞,滋陰血濡筋
[……]
期末考~OPEN BOOK
周五班的同學,告訴你們一個天大的好消息,今天,是我的生日耶.
呵!!然後呢??
我決定本周五的期末考讓各位OPEN BOOK .
你們要好好感謝周日班的同學,功臣有Reka,Vicky,積善和May,在她們的爭取下,我想了一下下,又想了一下下,然後回程途中,我先生提醒我:今天,你生日耶,你就佛心來著,發發慈悲,不要把學生搞得七葷八素,人家願意一早來進修,就可以偷笑了.
我想想也是,我也是常忙到凌晨,還在搞網站的update,周日一早六點多就要出家門,才能趕在八點到教室,身上揹著行動辦公室的必要裝備,還不忘以最快的速度在路旁買一杯拿鐵提神一下,其實,這杯咖啡是我的安慰劑,因為我常常在出門前還在整理上課的資料,總希望大家上課時,專心聽講,理解最重要,回去之後,再細看講義,因為講義上面資料很詳細,但光看密密麻麻的原文資料有時會令人望而止步,沒關係,只要上課認真聽講,就會發現其實道理很簡單.
就像坐姿,為何有人可以盤坐很好,有人不行,這和髂腰肌和髖關節及膝關節的關聯為何,除此之外,鳥仔腳和麵包腳和O型腿 有何關聯,其實,關聯真的很大.牽一髮動全身.希望各位在上完課後,在教學上要有慈悲心,最重要的是,還要有智慧,不是口令喊得很好就好了,那乾脆放一台錄音機更快,結訓完後的各位,在教學上必須要重視到學員的差異性,給予不同的替代動作,尊重每一個獨特的個體,一直是我的教學理念.
懂得愈多,才會愈謙卑;懂得愈深入,才會愈慬慎.
周五班的同學,其實周日班的同學也很感恩你們,因為你們先上戰場,所以,他們可以先觀望一下情勢,由於你們的爭取,所以我才會提前將考題曝光,乾脆就先幫各位考前大猜題一番,這一猜,讓我黑輪黑三天,想想,大難不死,正想好好放鬆一下,但想到各位在水生火熱之中煎熬,也就撩落下,趕緊抓了近一百題的題目,目的是:魚目混珠!再從中挑一半出來考各位.多了這一道魚目混珠的動作,真是粉累人.
各位,為師用心良苦,你們一定要加油~~
以下是幫各位考前抓題,加油,我們是採open book,所以各位只要專心看書,能理解是最好,不要死背,除了專有名詞例外.考題分為四大部分如下:
一 瑜伽經十題
二 老子十題
三 解剖學二十題
四 肌肉模型各位必須現場操作組合完畢
考題公布如下,先深吸一口氣,喝杯茶,再慢慢看下去,祝新年快樂.
(一)瑜伽經部份:
1 解釋1.2:yogash citta vrtti nirodhah將心緒傾向懸止稱為瑜伽
2 解釋:心緒傾向的五種類別
3 如何控制心緒傾向
4 何謂不執著vairagyam?
5 解釋:purusa(2.20),guna(2.18),prakrti(2.19)三者關聯
6 何謂:karma(2.12),Guru,OM
7 根據2.29,解釋何謂瑜伽,八支精神為何
8 根據2.30持戒有那幾種
9 根據2.32精進有那幾種
10解釋1.44何謂Savicara,Nirvicara,nirbijah samadhi
11根據2.1瑜伽的鍛練方法為何
12根據2.2 節klesah惑,是由那五種組成
13根據2.27如何達到Prajna的境界
14根據2.46解釋asana的定義,如何精進
15根據2.49及2.50解釋pranayama
16解釋內在五大生命能,udana,prana,apana,samana,vyana
17根據2.54解釋pratyahara,其可分為幾大階段.
18解釋3.1何謂dharana
19解釋3.2何謂dhyana
20解釋3.3何謂samadhi
(二)老子道德經
1 何謂大成若缺,其用不弊.大盈若沖,其用不窮ch45
2 何謂不自見,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功,不自矜,故長ch22
3 何謂五色令人目盲,五音令人耳聾,五味令人口爽,馳畋獵令人心發狂,難得之貨令人行妨.ch12
4 何謂天下之至柔,馳騁天下之至堅,無有入無閒ch43
5 何謂天下皆知美之為美,斯惡已,皆知善之為善,斯不善已ch2
6 何謂天地不仁,以萬物為芻狗.聖人不仁,以百姓為芻狗.ch5
7 我有三寶,持而保之,一日慈,二日儉,三日不敢為天下先ch67
8 何謂善行無轍跡,善言無瑕謫ch27
9 何謂寵辱若驚,貴大患若身ch13
10禍兮福兮之所倚,福兮禍兮之所伏ch58
11 何謂上善若水ch8
12 何謂道ch1
13何謂:大道廢,有仁義ch18
14何謂:多言數窮, 不如守中ch5
15何謂:治大國如烹小鮮ch60
16何謂:知者不言,言者不知
17何謂:人法地,地法天,天法道,道法自然ch25
18何謂:致虛極,守靜篤ch16
19何謂:道生一,一生二,二生三,三生萬物ch39
20何謂:牝常以靜勝牡,以靜為下ch61
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(三)解剖學
解剖學有1-46題,但只會出20題,同學要加油了,已經抓出重點,接下來就要努力k書了,本周原計劃要讓各位小組討論瑜伽聖哲原文資料取消,因為我想各位可能沒時間再看原文且這一部分不列入考試範圍,各位可以鬆一口氣,有時間的人,可以先上部落格看”一個瑜伽行者的自傳”閱畢後若有時間可交心得.
沒時間者,先專心讀書吧.提醒:多看圖,或許會有英翻中的機會,或是請你自行畫圖解釋.
1 在yoga in action中提到BBC(body,breath,concention)理論,可否解釋.
2 人體分成以下九大系統,請英翻中,瑜伽重視哪幾個系統,為何
Nervous system Skeletal system
Muscular system Respiratory system
Cardio-vascular system
Digestive system Excretory system
Endocrine system Reproductive system
3 請解釋Skeletal system中的spine
4 解釋Make up of bones骨頭的組成
5 何謂骨鬆,如何預防
6 解釋脊椎的生理構造,分析原發性及續發性彎曲的不同
7 脊椎變形的類型為何,
8 側彎分成兩種?又何謂C/反C型及S/反S 型,試解釋.
9 體位法基本上可分為幾種,以脊椎的角度分析
10 分析頸椎的特性,如何應用在體位法
11 分析胸椎的特性,如何應用在體位法
12 分析腰椎的特性,如何應用在體位法
13 分析薦椎的特性,如何應用在體位法
14 分析尾椎的特性,如何應用在體位法
15 分析體位法扭轉的原理
16 分析體位法後彎的原理
17 以脊髓傷害的角度分析超人和吳淑珍女士的不同.
18 伸展腰椎不慎,為何嚴重時會造成下肢癱瘓
19 解釋前彎Pashimottanasana的注意事項
20 下犬式的重點為何
21 何謂tendon,特性為何,人體最大的tendon在何處
22 何謂ligament
23 何謂muscle,組成為何
24 解釋幾個常用的關節類型 Ball-and-socket (spheroidal) joint mechanism ? Shoulder joint ??? Hinge joint (ginglymus) mechanism
25 何謂Synovial Joints,請畫出圖形解釋
26 解釋半月板功能
27 何謂臏骨軟骨軟化症
28 解釋肌肉的特質
29 肌肉分為作用肌/拮抗肌及協同肌,試分析.
30 解釋髂腰肌及其重要性
31 解釋股四頭肌和膕旁肌的關係,以前彎為例,應用肌肉的收縮理論
32 Mono-articular and poly-articular muscles為何,舉例
33 戰士式一的教法,在不同派系如何解讀
34 何謂static stretching and active static stretching
35 解釋Concentric contraction/Eccentric contraction/Isometric contraction
36 movement term英翻中,就是那一頁滿滿的原文講義.
37 請畫出location on the body的三大面向
38 請寫出人體正面的所有淺層肌肉
39 請寫出人體背面的所有淺層肌肉
40 請說出呼吸的生理學原理及其所應用到的肌肉
41 以解剖學的角度解釋mula bandha的原理
42 請畫出人體的五臟六腑
43 何謂自律神經,及交感及副交感神經
44何謂核心肌群,試寫出原文及肌肉起點及終點,並畫出圖形
45 解釋Uddhiyana bandha的練習方法及原理
46 以解剖學角度試分析坐姿所應用到的肌肉.
[……]
公告:勝王瑜珈教師證照班招生
想要參加瑜伽師資培訓嗎?
現在有許多的管道可以受訓,但千萬不要參加那種急就章式的培訓,一批批的學生就像生產線上的產品,以最快的速度培訓出來,然後,告訴你:現在瑜伽老師收入七八萬元,現在就去賺!
聽起來好興奮,要去那裡賺,老師?
請自行想法子,這老師幫不了你.
每每經過某一大學的推廣中心,看到外頭的布幔大大地掛著:名師指導~~瑜伽師資培訓最熱門的行業,副標:收入平均七八萬元以上起跳.
心裡就在想,天啊,瑜伽老師的入門檻真是低,也正是因為入門低,所以人人都想當瑜伽老師,但真正的瑜伽老師是很難當的,你可以上上中華民國喜悅之路靜坐協會所辦的師資培訓,你就會明白:瑜伽老師是一份很神聖的工作,你必須不斷地向內探索內在的神性,你才能明白瑜伽經上的涵意,才能扮演好一個引門人的角色,引領學生進入修行的法門.
一個好的老師,可以幫助學生脫胎換骨;一個平庸的老師,以思想侷限學生的潛能.
現在,就是一個蛻變的機會.從認識瑜伽的核心開始,那就是你的靈性,一個熠熠發光的自性purusha,你所有一切的修煉都只為了證明你”本來無一物,何處惹塵埃”的真如本性.瑜伽,是一條漫長的人生修行道路,一個想要成為他人靈性導師的人,必須在修行上有更精進的自我要求.勝王瑜珈的教師培養是著重在種子老師其身心靈的啟發,在國內這樣的培養方式少之又少,今得有幸聞之,同學可以把握機會,好好精進.
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勝王瑜珈(Ra’ja Yoga)教師證照班(男女兼收)
★目的:
1. 培訓有志於從事瑜伽教學者,取得合格證照的機會
2. 提供想在瑜伽方面深造者的進修機會
3. 提昇瑜伽教師對瑜伽哲學、醫學和心法的認知,從而提昇教學品質
★報名資格:(符合以下任何一項即可,男女兼收)
1. 已參加(任何瑜伽教室)瑜伽課程達80小時以上
2. 勤練瑜伽達二年以上
3. 現有瑜伽教師
4. 參加瑜伽課程達40小時以上或勤練瑜伽一年以上,有自信可快速跟上進度者
★開課日期:97年2/23日,每週六早上八點至十二點共十八週(72小時)
★指導老師:邱顯峰暨資深教師群 ,聯絡方式請至中華民國喜悅之路靜坐協會網站查詢.
★ 參加費用:38000元(已內含報名費、檢覈費和證照費)並贈送書籍三本(靈性瑜伽、密宗瑜伽靜坐、白話勝王瑜伽經)、及9小時的免費教學觀摩
★本班特色:
1. 教授瑜伽哲學、醫學和心法,對瑜伽的學習有更整體的認知(詳見課程大綱)
2. 教授正統且正確的瑜伽鍛鍊,讓學習者能快速的進步,又能避免運動傷害(詳見課程大綱)
3. 教學技巧的指導與模擬教學
4. 參加實際的教師檢覈,以確認自己的所學
5. 凡通過檢覈者,由本協會授與勝王瑜珈教師證書。未通過檢覈者,只要出勤達56小時,由協
會發給勝王瑜珈教師證照班結業證書,並且得以在未來單獨再報名勝王瑜珈教師檢覈考,唯須
另外繳交檢覈費
6. 本班教師均由學有專精的資深教師擔任
★課程大綱:分四部份、共計72小時
一、 瑜伽哲學、醫學、心法–共14小時
● 瑜伽的定義與真諦
● 心靈不同層次的解析與修煉
● 瑜伽的淵源與流派
● 與瑜伽相關的中醫學
● 瑜伽鍛鍊的功能
● 與瑜伽相關的解剖學
● 勝王瑜珈的特色與精神
● 如何避免運動傷害
● 瑜伽八部功法(八肢瑜伽)
● 瑜伽體位法的功能原理綜合解析
● 瑜伽體位法的分類與練習須知(含半浴法)
● 瑜伽飲食法
●瑜珈鍛鍊的次第
● 瑜伽斷食法
● 瑜伽呼吸法與止息鍛鍊
● 瑜伽自然療法
● 瑜伽的三脈七輪和拙火
● 如何規劃個人的瑜珈鍛鍊和開設瑜珈課程
● 梵咒瑜伽與唵的修煉
● 如何成為一位好老師,並克服教學上的恐懼
● 瑜伽觀想與冥想
二、瑜伽術科–共38小時
● 常動關節、韌帶、肌肉等的強化與伸展
● 主要瑜伽体位法的練習
● 瑜伽按摩法
● 修正學員的姿勢正確度
● 核心肌群的鍛鍊
● 瑜伽輔具的運用
● 伸圓背的運用
● 雙人瑜伽的練習
● 腹肌與平衡的鍛鍊
● 人體的脊椎、骨盆腔暨常動關節的骨架矯正
三、教學技巧指導與模擬教學–共12小時
●教導如何循序漸進引導初學者從不會到會,從沒有自信到充滿喜悅、自在、活力
●針對常練的瑜伽式子,逐一的讓學員模擬教學,以增進學員的教學經驗
四、教師資格檢覈–共8小時
★備註:
1. 每班學員限收18位,額滿即停招
2. 請預先繳費報名
3. 學員可選擇只上瑜珈哲學、醫學、心法課程,費用為7500元另附贈書籍三本(靈性瑜珈、密宗
瑜伽靜坐、白話勝王瑜伽經),課程的其他部份則不接受單獨選課。唯重考生可以單獨只報名
教師檢覈考,但須另繳交檢覈費第一次為4000元,第二次起為6000元。
4. 已上完本會開設的瑜伽綜合班基上、基下、進上、進下、高級班、基礎体位法師資班者,可
單獨報名勝王瑜珈教師檢覈,其費用為15000元(已內含證照費)
5. 凡是參加過本會開設的健康瑜伽班、瑜伽綜合班和瑜伽禪修班的學員,費用另有優待
6. 本班備有公用瑜伽墊供學員使用,學員亦可自行攜帶私人專用的墊子。本會亦有售瑜伽專用
墊,可供學員自行選購
7. 服裝方面,請自行選擇寬鬆或可伸縮的衣服,不要求一定要穿貼身或緊身衣
[……]